1) On the Opinions of Cai Yuanpei about John Dewey's Pragmatism Education
蔡元培论杜威
2) The Rhetoric Theory of Cai Yuanpei
蔡元培的修辞论
3) Cai Yuanpei
蔡元培
1.
Comparative Study between Homburg s Berlin University Reform and Cai Yuanpei s Peking University Reform;
洪堡柏林大学改革与蔡元培北京大学改革的对比研究
2.
Commentary on School-Running Funds When Cai Yuanpei Was the President of Beijing University;
蔡元培时期北京大学办学经费述评
3.
On the Authorship of Posthumous Biography of Xu Boxuan——A Discussion of the Origin of Cai Yuanpei s Personal Relations with Xu Baohuang and Its Influence on Journalism in China;
《徐伯轩先生行状》原作者考辨——兼论蔡元培与徐宝璜的交往渊源及其对中国新闻学的影响
4) Cai Yuan-pei
蔡元培
1.
Upon CAI Yuan-pei s Thought of Public Moral Education;
蔡元培公民道德教育思想介评
2.
Research on the gaining channels of the vocabulary such as "the fine arts" and so on by Cai Yuan-pei;
关于蔡元培对“美术学”一词的获知渠道的考察
3.
The Re-annotation of"Incorporating Diverse Things" Put forward by CAI Yuan-pei;
蔡元培“兼容并包”之再诠释
5) Caiyuanpei
蔡元培
1.
Instructive Lessons from Caiyuanpei s Concept of Vocational Education;
蔡元培职业教育思想的当代启示
2.
Of the Succession-and-development Relation Between Caiyuanpei and Huangyanpei s Vocational Education Thoughts;
试论蔡元培、黄炎培职业教育思想的继承发展关系
6) Cai Yuan pei
蔡元培
1.
Analysis of the Difference in Politics between Cai Yuan pei and Sun Yatsen;
析蔡元培与孙中山在政治方面的分歧
2.
CAI Yuan pei s thought on women sports is an important part of his education thought, its core is liberating women and equal right with man.
蔡元培妇女体育思想是蔡元培教育思想的重要组成部分 ,其核心是“解放妇女”、“男女平等”。
3.
In the history of modern China s educational thoughts, Cai Yuan pei systematically put forward the humanistic educational view at an earlier stage.
在现代中国教育思想史上 ,蔡元培较早系统提出了人文主义的教育观。
补充资料：蔡元培
| 蔡元培（1868～1940） 中国近代民主革命家，教育家，科学家。字鹤卿，号孑民。1868年1月11日生于浙江绍兴府山阴县。17岁考取秀才，18岁设馆教书。青年时期，连续中举人、取进士、点翰林、授编修。1898年，弃官从教，初任绍兴中西学堂监督、嵊县剡山书院院长、南洋公学特班总教习；1902年，组织中国教育会并任会长，创立爱国学社、爱国女学，均曾被推为总理。1904年组织光复会，1905年参加同盟会。1907年赴德国莱比锡大学研读哲学、心理学、美术史等。武昌起义后回国，1912年1月就任南京临时政府教育总长。不久，因不满袁世凯的专制而辞职，再赴德、法等国学习和考察。1915年与李石曾等在法国组织勤工俭学会，次年与吴玉章等发起组织华法教育会，提倡勤工俭学。1916年回国，次年任北京大学校长。1921年，法国里昂大学、美国纽约大学，分别授予他文学、法学博士荣誉学位。在1924、1926年中国国民党第一次、第二次全国代表大会上，入选中央监察委员会。1927年，除任国民党中央政治会议委员、中央特别委员会常务委员、国民政府常务委员、监察院长、代理司法部长等职外，并倡议成立大学院作为全国最高学术教育行政机关，被任为大学院院长。1928年辞去各行政职务，专任国立中央研究院院长。还兼任交通大学、中法大学、国立西湖艺术院（后改为杭州艺专）等多所高等学校校长、院长以及故宫博物院理事长、北平图书馆馆长等职。1932年，同宋庆龄、杨杏佛等在上海组织中国民权保障同盟，被推为副主席。晚年，为抗日救亡事业奔波，努力促成国共合作。1938年，被推为国际反侵略运动大会名誉主席。1940年3月5日在香港病逝。蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创造者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为自由主义教育家。蔡元培也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。蔡元培对近现代中国教育、中国革命事业作出了不可磨灭的贡献，主要是：①自蔡元培始，中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。②他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。③为中华民族培养和保护了一批思想先进、才华出众的学者。
|
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条