1) Comment on Cai Yuanpei s Idea of People with Ability
蔡元培的人才思想
4) talent thoughts
人才思想
1.
Form the point of the nature, value, discernment, culture, selecting, employment, the talent thoughts and talent views of Mao Ze-dong, Deng Xiao-ping and Jiang Ze-min are explained in a systematic way.
文章从人才的本质、价值、识别、培养、选拔、使用和人才政策等方面系统阐述了毛泽东、邓小平和江泽民的人才思想和人才观。
2.
Deng Xiao-ping s talent thoughts is the important part of Deng Xiao-ping s theory, which enriches Marxism s theory.
邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分 ,它极大地丰富了马克思主义的理论宝库 ,是邓小平同志留给我们后人的又一笔丰厚遗产。
5) talent idea
人才思想
1.
Discuss on the characteristics of the talent idea of You-wei Kang s reforming disciples;
康门维新弟子人才思想特点评析
2.
The study object of the article is the talent idea of some important disciples of You-wei Kang who is a famous politician, thinker and educator in modern China.
本文选取19世纪末20世纪初，曾追随其师从事维新变法活动的主要康门弟子人才思想为界定研究对象，认为康门弟子在特殊时代背景下，继承前人、受教其师，形成了完整、系统的人才思想。
6) ideas on talents
人才思想
1.
A trial study of Deng Xiaoping s inheritance and development from Mao Zedong s ideas on talents;
邓小平对毛泽东人才思想的继承与发展
2.
We clarify the theoretical basis and actual practice for the formation of Deng Xiaoping s ideas on talents,and analyzes his definition and principles of talent use in the new era.
论述了邓小平人才思想形成的理论基础和实践依据,分析了新的时代背景下邓小平同志对人才的界定标准和使用人才的基本原则,总结提炼了邓小平人才思想时代性、思想性、示范性的鲜明特色。
补充资料：蔡元培
| 蔡元培（1868～1940） 中国近代民主革命家，教育家，科学家。字鹤卿，号孑民。1868年1月11日生于浙江绍兴府山阴县。17岁考取秀才，18岁设馆教书。青年时期，连续中举人、取进士、点翰林、授编修。1898年，弃官从教，初任绍兴中西学堂监督、嵊县剡山书院院长、南洋公学特班总教习；1902年，组织中国教育会并任会长，创立爱国学社、爱国女学，均曾被推为总理。1904年组织光复会，1905年参加同盟会。1907年赴德国莱比锡大学研读哲学、心理学、美术史等。武昌起义后回国，1912年1月就任南京临时政府教育总长。不久，因不满袁世凯的专制而辞职，再赴德、法等国学习和考察。1915年与李石曾等在法国组织勤工俭学会，次年与吴玉章等发起组织华法教育会，提倡勤工俭学。1916年回国，次年任北京大学校长。1921年，法国里昂大学、美国纽约大学，分别授予他文学、法学博士荣誉学位。在1924、1926年中国国民党第一次、第二次全国代表大会上，入选中央监察委员会。1927年，除任国民党中央政治会议委员、中央特别委员会常务委员、国民政府常务委员、监察院长、代理司法部长等职外，并倡议成立大学院作为全国最高学术教育行政机关，被任为大学院院长。1928年辞去各行政职务，专任国立中央研究院院长。还兼任交通大学、中法大学、国立西湖艺术院（后改为杭州艺专）等多所高等学校校长、院长以及故宫博物院理事长、北平图书馆馆长等职。1932年，同宋庆龄、杨杏佛等在上海组织中国民权保障同盟，被推为副主席。晚年，为抗日救亡事业奔波，努力促成国共合作。1938年，被推为国际反侵略运动大会名誉主席。1940年3月5日在香港病逝。蔡元培是20世纪初中国资本主义教育制度的创造者。他明确提出废止忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的封建教育宗旨。倡导以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁的资产阶级民主主义的教育方针，初步建立了资产阶级的新教育体制。蔡元培的教育实践多在高等教育方面。他任北京大学校长时，提出大学的性质在于研究高深学问。他提倡学术自由，科学民主。主张学与术分校，文与理通科。将“学年制”改为“学分制”，实行“选科制”，积极改进教学方法，精简课程，力主自学，校内实行学生自治，教授治校。他的这些主张和措施，在北京大学推行之后，影响全国，以至有人称他为自由主义教育家。蔡元培也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。蔡元培对近现代中国教育、中国革命事业作出了不可磨灭的贡献，主要是：①自蔡元培始，中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。②他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。③为中华民族培养和保护了一批思想先进、才华出众的学者。
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