1) Study on Cognitive Interview Technique
认知询问技术探究
2) cognitive inquiry technique
认知询问技术
1.
As an effective method of investigating witnesses and helping them to recall,cognitive inquiry technique has its scientific basis and practical value.
认知询问技术作为侦查中询问证人、帮助证人进行回忆提取较为有效的方法,有其科学依据及实用价值。
3) technology perception
技术认知
4) An Inquiry of the Problem of Technical Value
技术价值问题探究
5) technological inquiry
技术探究
1.
According to his viewpoints of empirical naturalism,technology is to disclose and realize the relation;science is a form of technology;technological inquiry is a united process of knowledge and action;technology is a great power of social change;technology will be humanized.
作为一位直接关注现实生活和实践的哲学家,杜威关于技术现象的有关论述极其丰富,主要有:基于经验自然主义对作为揭露和实现"关系"的技术本质的阐述;关于科学说到底是一种技术的思想;关于"知"和"行"相统一的技术探究思想;关于技术作为社会变化的最伟大力量的思想;关于技术人文化的思想等。
6) metacognitional technology
元认知技术
1.
The metacognitional technology is the quintessence of modern educational ideology.
本文通过实例阐述了元认知技术在小学生数学学习中的功能,介绍小学生数学元认知技术训练方案及课例,其意义在于提高小学生的数学素质,培养小学生数学元认知技术。
补充资料：认知
认知
cognition
认知(cognltion)亦译“认识”}现代认知心理学的一个重要概念。从广义上讲，认知指人的认识活动，包括知觉、记忆、思维、想像、学习、语言理解和产生等心理现象。认知过程是一种信息加工过程，可以分为刺激的接收、编码、存储、提取和利用等一系列阶段。从狭义上讲，认知有时等同于记忆或思维。这种理解和某些心理学家研究的重点有关。 (谭立海撰彭瑞龄审)
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参考词条