1) Study on the Judicial Notice
司法认知问题研究
2) indirect anaphors
认知研究法
1.
This paper attempts to make a study of pronominal and demonstrative indirect anaphors in English naturally occurring discourse.
本文回顾、评述了研究“be (a) + ing”的五种方法并认定认知研究法是最可取的 ,探索且揭示了进行体的本质语法意义———过程性 ,即非单纯动态性 ,亦非单纯静态性 ,而是表示暗含始、终而又不计始、终的呈现情状发展变化过程的语义特征。
3) cognitive problems
认知问题
1.
However, duringteaching process andteacher-student communication, it often occurs some cognitive problems.
素质教育的推进对教师的认知能力提出了更高要求,但在实际教学过程中和师生交往过程中,教师常会表现出一些认知问题,分析认知问题的类型及表现,有助于教师的进一步调适,提高教学效率,改善师生关系。
4) mental disorder cognition
问题认知
5) cognitive study of syntactic construction
句法认知研究
1.
Thus cognitive study of syntactic constructions (CSSC) .
句法认知研究是在一般认知能力的框架内探求同句法相关的认知理据。
6) Cognitive Therapy and Research On line Edition
认知疗法与研究
补充资料：司法
1.官名。两汉有决曹﹑贼曹掾，主刑法。历代皆有。唐制在府曰法曹参军，在州曰司法参军。宋沿唐制，诸州置司法参军。元废。参阅《文献通考．职官十七》。 2.星官名。 3.现指检察机关或法院依照法律对民事﹑刑事案件进行侦察﹑审判。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条