1) A Comment on the New School of Studies on A Dream of Red Mensions
"新红学"述评
2) commentary news
述评新闻
3) review of the Red Chamber Dream Studies
红学综述
5) comment on scientificalness
科学性评述
6) Student Survey Form
学生评述表
1.
An Interpretation of Student Survey Form of the Teaching Assessing System of University of Toronto;
解构多伦多大学教学评估体系中的学生评述表
补充资料:新闻述评
介于消息和新闻评论之间的新闻体裁。它的特点是客观、真实地叙述新闻事实及其背景;对新闻事实进行简明、扼要的分析和评价。
第一次世界大战前,西方国家的新闻报道基本上是客观地叙述。第一次世界大战爆发后,以及战后发生的经济危机,读者需要了解国内外发生的许多变化莫测的重大事情的意义,对于只是单纯报道事实的新闻感到不满足,于是逐渐形成了新闻述评这一夹叙夹议的文体。在中国,五四运动前后出版的《每周评论》、《湘江评论》等,都重视运用新闻述评这一形式,分别设有"国际大事述评""国内大事述评"和"西方大事述评""东方大事述评""湘江大事述评"等栏目。
新闻述评选择的题材和主题,是社会生活中比较重大的问题。内容分事件性和非事件性两类。后者如某种社会现象、思想倾向、读者所关心的有关方面的形势和实际工作进展的状况,等等。
新闻述评要介绍新闻背景,揭示新闻事件的本质,阐述新闻的意义,预示新闻事件的发展趋势。新闻述评把新闻事实放到国内或国际的大局中述评,提高到政治、思想、理论的高度述评,具有鲜明的针对性、指导性和思想性。新闻述评的基础和主体是事实,一般以述为主,以评为辅,这是它和一般评论的区别所在。它主要不是说理,而是以事实的逻辑力量或新闻事实所得出的结论来影响读者。
新闻述评重视发布的时机,不要求在事件发生后立即发出。
第一次世界大战前,西方国家的新闻报道基本上是客观地叙述。第一次世界大战爆发后,以及战后发生的经济危机,读者需要了解国内外发生的许多变化莫测的重大事情的意义,对于只是单纯报道事实的新闻感到不满足,于是逐渐形成了新闻述评这一夹叙夹议的文体。在中国,五四运动前后出版的《每周评论》、《湘江评论》等,都重视运用新闻述评这一形式,分别设有"国际大事述评""国内大事述评"和"西方大事述评""东方大事述评""湘江大事述评"等栏目。
新闻述评选择的题材和主题,是社会生活中比较重大的问题。内容分事件性和非事件性两类。后者如某种社会现象、思想倾向、读者所关心的有关方面的形势和实际工作进展的状况,等等。
新闻述评要介绍新闻背景,揭示新闻事件的本质,阐述新闻的意义,预示新闻事件的发展趋势。新闻述评把新闻事实放到国内或国际的大局中述评,提高到政治、思想、理论的高度述评,具有鲜明的针对性、指导性和思想性。新闻述评的基础和主体是事实,一般以述为主,以评为辅,这是它和一般评论的区别所在。它主要不是说理,而是以事实的逻辑力量或新闻事实所得出的结论来影响读者。
新闻述评重视发布的时机,不要求在事件发生后立即发出。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条