1) Hu Yuan and Huzhou Prefecture School
胡瑗与湖州州学
2) Huyuan's Emotion Towards Huzhou
胡瑗的湖州情结
3) Huzhou Prefecture School
湖州州学
4) Huzhou local school in Song Dynasty
宋代湖州州学
5) Huzhou
湖州
1.
The Present State of the Medical Service in the Homes for the Aged in Huzhou;
湖州市养老机构医疗卫生服务的现状分析
2.
Scenery and Culture, Commerce and Habitation --A Case Study of the Concept Design of Qiucheng New Town in Huzhou;
山水文化,市井人家——以湖州邱城小镇的概念性规划为例
3.
StrengthentheBasisandLayStressontheKeyPointstoPromote theDevelopmentofHuzhouSericulture;
强化基础,突出重点,推动湖州蚕业的新发展
6) Hu Yuan
胡瑗
1.
Hu Yuan, the Initiator of Taizhou School in Song Dynasty;
泰州学派宋代开山祖——胡瑗
2.
What We Can Learn from Hu Yuan s Educational Thought Today;
胡瑗教育思想的当代启示
补充资料：题安州浮云寺楼寄湖州张郎中
【诗文】：
去夏疏雨余，同倚朱栏语。
当时楼下水，今日到何处？
恨如春草多，事与孤鸿去。
楚岸柳何穷，别愁纷若絮。
【注释】：
【出处】：
去夏疏雨余，同倚朱栏语。
当时楼下水，今日到何处？
恨如春草多，事与孤鸿去。
楚岸柳何穷，别愁纷若絮。
【注释】：
【出处】：
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