1) Tagore s Theory of the Reception of Poetry
泰戈尔论诗的接受
2) Tagore's Theory of Poetry
泰戈尔论诗歌
3) Discussion of Poems of Rabindranath Tagore
泰戈尔诗歌论略
4) Tagore's poetics
泰戈尔诗学
1.
Tagore's poetics came into being at the background of the eastward spreading of western learning in modem history.
泰戈尔诗学是在近现代西学东渐的大背景上产生的，不仅跨越了传统与现代，而且跨越了东方与西方，因此适宜于进行比较诗学的研究。
5) On Harmony in Tagore s Poetics
泰戈尔诗学和谐论
6) On the Symbolic Drama of Rabindranath Tagore
论泰戈尔的象征剧
补充资料：泰戈尔，R.
印度近代著名诗人、作家和政治活动家。1861年5月7日生于加尔各答一个婆罗门地主家庭。
幼年时主要受家庭教师的教育。1878年赴英国攻读法律，但把主要精力放在钻研英国文学上， 2年后回到印度。1884年，参加"梵社"。从80年代起，定居农村，深入了解农民的疾苦。1901年，泰戈尔怀抱改造社会的目的，投身教育改革，在桑蒂尼克坦创办一所小学，经他多年经营，1921年该小学发展成为从事东西方文化交流的桑蒂尼克坦国际大学。1905年，泰戈尔参加印度资产阶级领导的第一次民族独立运动。他建议创办农村合作社，发展小型工业，扩大农村发展计划，后因运动超出非暴力范围，同国大党内的极端派发生分歧而退出运动。1919年，他抛弃英国政府授予的爵位和特权，抗议殖民者制造阿姆利则惨案，支持M.K.甘地倡导的非暴力不合作运动。但坚决反对甘地对西方文化的抵制。
第一次世界大战爆发后，他与世界文化名人一起组织反战和平团体,走访许多国家。1924年来到中国,1930年访问苏联。他坚决支持中国人民的抗日战争。
他一生著述极多，先后写有50多部诗集、20部中长篇小说、几十个剧本、2000多首歌曲。1912年谱写的《人民意志》，后定为印度国歌。他还绘画1500幅，曾在世界许多地方展出。1913年获诺贝尔文学奖。1941年8月7日在加尔各答去世。
主要著作有《飞鸟集》、《吉檀伽利》、《民族主义》、《伟大的印度》、《戈拉》和《沉船》等。
幼年时主要受家庭教师的教育。1878年赴英国攻读法律，但把主要精力放在钻研英国文学上， 2年后回到印度。1884年，参加"梵社"。从80年代起，定居农村，深入了解农民的疾苦。1901年，泰戈尔怀抱改造社会的目的，投身教育改革，在桑蒂尼克坦创办一所小学，经他多年经营，1921年该小学发展成为从事东西方文化交流的桑蒂尼克坦国际大学。1905年，泰戈尔参加印度资产阶级领导的第一次民族独立运动。他建议创办农村合作社，发展小型工业，扩大农村发展计划，后因运动超出非暴力范围，同国大党内的极端派发生分歧而退出运动。1919年，他抛弃英国政府授予的爵位和特权，抗议殖民者制造阿姆利则惨案，支持M.K.甘地倡导的非暴力不合作运动。但坚决反对甘地对西方文化的抵制。
第一次世界大战爆发后，他与世界文化名人一起组织反战和平团体,走访许多国家。1924年来到中国,1930年访问苏联。他坚决支持中国人民的抗日战争。
他一生著述极多，先后写有50多部诗集、20部中长篇小说、几十个剧本、2000多首歌曲。1912年谱写的《人民意志》，后定为印度国歌。他还绘画1500幅，曾在世界许多地方展出。1913年获诺贝尔文学奖。1941年8月7日在加尔各答去世。
主要著作有《飞鸟集》、《吉檀伽利》、《民族主义》、《伟大的印度》、《戈拉》和《沉船》等。
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