2) Inter-Cultural Cooperation Association
文化间合作协会
3) Concentration Culture
协合文化
4) intercultural collaboration
跨文化协作
1.
How to a- chieve effective intercultural collaboration and how e-learning is perceived and practised in China and UK are the focuses of this research.
本文旨在研究如何实现有效的跨文化协作,比较中英两国如何理解和组织在线学习。
5) cooperative culture
合作文化
1.
Teacher s cooperative culture is a complex psychological phenomenon of social culture.
教师合作文化是一种复杂的社会文化心理现象。
2.
The paper generalizes the present state of cooperative culture study of institutions of higher learning in recent years and focuses on analysis of related concepts,feature,function,constructive way and hotspot of the cooperative culture.
文章对近年来关于高校合作文化研究的现状进行归纳总结,着重分析了合作文化的相关概念、特征、功能、构建合作文化的途径以及研究热点五个方面的问题,并在此基础上提出作者自己的一些看法和见解。
3.
Based on three aspects, the putting forward and guide principle of the learning school, the necessity of construction of cooperative culture of the learning school, and the construction and cultivation of inner cooperative culture of the learning school, the author put forward that the successful construction of the learning school should be supported by cooperative culture.
从学习型学校的提出与指导理念,学习型学校建设合作文化的必要性,学习型学校内部合作文化的建立与培养三个方面,阐述学习型学校的成功建设要依据合作文化的支持。
6) collaborative culture
合作文化
1.
This questionnaire-based research,is to show to what degree the collaborative culture is developed among the college English teachers in Kunming University of Science and Technology.
本研究主要通过问卷调查的方法,对我校大学英语教师间的合作文化进行了调查,结果反映,我校大学英语教师虽然对合作文化怀有积极态度,但仍然缺乏合作文化,本文进一步分析了我校大学英语教师合作文化尚未形成的原因,对如何促进大学英语教师合作有所启发。
补充资料：华西协合大学
1906年由英国圣公会、公谊会，美国浸礼会，美以美会和加拿大循道会等在中国联合创办的教会大学。校址在四川成都南关外。先成立协合中学一所，1910年成立大学部，美传教士 J．毕启为校长，仿照英国牛津大学剑桥大学和加拿大多伦多大学体制，初设文、理、教育三科，开哲学、英文、中文、历史、经济学、物理、化学、生物、解剖学、教育学等课程。1913年设医科，1914年设牙科；1927～1928年医牙两科合并为 8年制医牙学院。 华西协合大学 1933年正式立案,张凌高任校长,分设文、理、医牙三学院。1934年经美国州立大学考核,正式接受该校为兄弟校，授予医牙学院毕业生医学博士和牙学博士学位，授予文学院和理学院毕业生文学士和理学士学位，发给文凭。1936年方叔轩任校长，直至1951年。
华西协合大学经费，除由各教会提供外，纽约华西大学托事部亦接受私人或某些基金委员会捐款。此外,哈佛-燕京基金会，洛克菲勒基金会，英、美、加医药援华会亦有不定期经济补助。
华西协合大学办理医牙学教育成绩较为显著。曾设置医学技术检验专修科、大学 3年制和一些短期训练班，如制药班等。附设的护士学校，到20世纪40年代发展为护理学系。该校除设立综合性的附属医院外，尚有口腔病院、麻风病院、结核病院、眼耳鼻喉病院。加拿大循道会特重医牙学教育，因此该校自成立直到20世纪50年代，外籍教师多为加拿大人。医牙学院的院长由加拿大籍的L.G.启真道、A.W.林则等担任。文、理学院的教师则以英美的传教士较多。到20世纪30年代该校教师已由1910年的10余人发展到 100余人，学生由10余人发展到四、五百人，其中一部分来自四川省各教会中学。1924年开始招收第一批女生入学。医牙学院还有来自朝鲜、苏联、南洋群岛的留学生。在社会服务方面，1944年该校曾派出由牙科医生、护士组成的24人医疗组赴河南灾区进行巡回医疗。从医学角度看，它在发展中国医学教育和临床科学中曾作出了一定的成绩。
中华人民共和国成立后，1950年春，由中央人民政府接管，改为人民华西大学。高等学校院系调整后，于1953年更名为四川医学院。
华西协合大学经费，除由各教会提供外，纽约华西大学托事部亦接受私人或某些基金委员会捐款。此外,哈佛-燕京基金会，洛克菲勒基金会，英、美、加医药援华会亦有不定期经济补助。
华西协合大学办理医牙学教育成绩较为显著。曾设置医学技术检验专修科、大学 3年制和一些短期训练班，如制药班等。附设的护士学校，到20世纪40年代发展为护理学系。该校除设立综合性的附属医院外，尚有口腔病院、麻风病院、结核病院、眼耳鼻喉病院。加拿大循道会特重医牙学教育，因此该校自成立直到20世纪50年代，外籍教师多为加拿大人。医牙学院的院长由加拿大籍的L.G.启真道、A.W.林则等担任。文、理学院的教师则以英美的传教士较多。到20世纪30年代该校教师已由1910年的10余人发展到 100余人，学生由10余人发展到四、五百人，其中一部分来自四川省各教会中学。1924年开始招收第一批女生入学。医牙学院还有来自朝鲜、苏联、南洋群岛的留学生。在社会服务方面，1944年该校曾派出由牙科医生、护士组成的24人医疗组赴河南灾区进行巡回医疗。从医学角度看，它在发展中国医学教育和临床科学中曾作出了一定的成绩。
中华人民共和国成立后，1950年春，由中央人民政府接管，改为人民华西大学。高等学校院系调整后，于1953年更名为四川医学院。
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