1) moral [intellectual] education
德 [智] 育
3) Cultivating Morality in the Love for Wisdom
在爱智中育德
4) education of moral wisdom
道德智慧教育
1.
The moral education should change the status of the lost of the happiness and sparkplug the education of moral wisdom.
道德教育要改变长久以来幸福目的失缺的状况,倡导道德智慧教育,让道德教育以学生的生活为基础,以人生幸福为价值追求,提升学生的道德智慧水平及幸福生活的能力,并在此过程中感受、体验和创造幸福。
6) Intellectual education
智育
1.
Applying art education to mechanics teaching illustrates the approaches of developing love heart, innovation ability and self-control ability from art education and intellectual education.
为了从理论与实践两方面研究推进大学素质教育全过程的教育理念 ,全方位教育活动中的教育艺术和教育方法 ,通过将美育融入力学教学的实践从美育与智育 2个角度展示了培养爱心、创新能力、自我心理调控能力的方法。
2.
According to The Temporary Provisions of Physical Work in Institutions of Higher Learning and The Chinese Educational Reform and Development Outline, this article,joining up with the realities of physical education in colleges and universities,analyzes the relationships of the physical education and the moral education,intellectual education,and aesthetic education.
根据《高等学校体育工作暂行规定》和《中国教育改革和发展纲要》的精神 ,结合我国普通高校体育教育的实际 ,论述了体育与德育、智育、美育的关系 ,说明了体育在培养合格人才中的地位与作用是十分重要的 ,必须引起高校体育教育工作者的重视。
补充资料：智育
| 智育 intellectual education 教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。全面发展教育的重要组成部分。智育随社会经济、政治和文化科学技术的发展而发展。据《周礼·地官》记载，中国早在西周时期已有六艺之教；其后，自汉武帝“独尊儒术”到宋代程朱理学兴起，都是以儒家经典为主要教育内容。这种智育总是和封建伦理教育紧密联系起来。在西方，古希腊雅典的教育中，以语法、修辞、逻辑（或辩证法）以及算术、天文、几何、音乐等作为奴隶主学校的智育内容。欧洲文艺复兴时期，学校智育进入一个新时期，增加了许多新学科。17世纪以后，英国思想家F.培根、捷克教育家J.A.夸美纽斯提出传授百科全书式的科学知识的泛智教育，主张把一切知识教授给一切人。19世纪末期，资本主义经济和科学技术迅速发展，开始实施普及初等教育，自然科学在中小学教育中逐渐取得重要地位。近现代，随着教育的发展和普及，在智育理论问题上积累了丰富的经验。中国社会主义学校智育的基本任务是：向学生传授系统的现代化科学基础知识和技能，大力提高学生的科学文化水平并培养科学态度，为学生奠定比较完全的知识基础；积极发展学生的智力，尤其是创造性思维能力和培育勇于探索的精神，发展学生多方面的兴趣和才能。 |
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