1) The sense or power of hearing.
听觉或听力
2) aural
[英]['ɔ:rəl] [美]['ɔrəl]
听力<听觉>的
3) Hearing ability
听觉能力
1.
Methods42 prelingually deafened children who accepted multichannel cochlear implant were evaluated with their hearing ability, hearing thresholds and talent level, while their family and usage of the multichannel cochlear were investigated.
方法对多通道人工耳蜗植入的42名语前聋的聋儿,进行重建听阈、听觉能力、智力评估,并调查他们的一般情况、家庭情况、术前助听器配戴和训练情况等。
4) language ability
听觉能力
1.
Their hearing ability, hearing thresholds, language ability and talent level were also evaluated.
方法对多通道人工耳蜗植入的42例语前聋的聋儿,进行重建听阈、听觉能力、言语能力、智力评估,并调查他们的一般情况、家庭情况、术前助听器佩戴和训练情况等。
2.
To access the relative influential factors of rehabilitation of the deafened children, we investigated 42 prelingually deafened children with multichannel cochlear implant, and their hearing, language ability, hearing thresholds and talent level were evaluated.
为了研究聋儿人工耳蜗植入后康复效果的相关因素,本文对多通道人工耳蜗植入的42名语前聋的聋儿,进行重建听阈、听觉能力、语言能力及智力的评估,并调查了他们的一般情况、家庭情况、术前助听器配戴和训练情况以及耳蜗植入后听力、语言和智力康复的进展。
5) aural
[英]['ɔ:rəl] [美]['ɔrəl]
听觉的,听力的
6) auditory acuity
听觉敏锐度;听力
补充资料:听力测定
根据人对纯音、语声、噪声及电脉冲等信号刺激的反应,测量受试者听觉功能健全程度,以便了解噪声对听力的影响,从而为制定环境噪声标准提供科学依据。听力测定就是给受试者调节信号的大小──由大变小或由小变大,即由"听得见"到"听不见",或由"听不见"到"听得见",逐步接近"听得见"与"听不见"的几率各得50%时的听阈。在实际测定时,由于受环境安静条件和受试者理解程度的影响,测得的听力水平往往低于理论听阈值。
测量方法 听力测定的方法分非接触式和接触式两种。采用非接触式测定时,受试者坐在消声室内正对声源,双耳同时接收声信号。这种方法多半用于实验室研究。采用接触式测定时,受试者坐在具有一定隔声要求的测听室内,通过耳机单耳接收声信号。这种方法已普遍应用于常规听力测定(见彩图)。所用的纯音频率已经规范化, 通常有 125、250、500、1000、1500(或1600)、2000、3000(或3150)、4000、6000(或6300)、8000、10000赫,根据测听的目的,可以酌量减少。如果为了研究听觉的低频和高频特性,上述频率范围还可向高低两侧扩展。
根据受试者对所加声信号反应方式的不同,听力测定可分为主观听力测定和客观听力测定两种。主观听力测定(简称主观测听)是受试者以主诉、手势或控制指示灯表示自己对声信号的反应。测听结果的准确性,在一定程度上受到受试者精神、意识和环境因素的影响。客观听力测定(简称客观测听)是受试者接受声电信号的刺激在生理上引起耳蜗、大脑皮层、外耳等处电势、阻抗等物理反应。这种反应不受主观因素影响,可取得较主观测听更为准确的测定结果。因为所用设备和程序较为复杂,还不能普遍用作常规听力测定。
测听工具 20世纪30年代以前,音叉和秒表是主观测听的主要工具。后来,听力计成为主要的听力测定设备。听力计能产生、放大、衰减并阻断一系列纯音信号,故又称纯音听力计。为了在听力测定时避免两耳听力不对称的交叉传导,纯音听力计也能提供白噪声、窄带噪声和计权噪声。当以唇读或放音等语言信号代替纯音信号时,纯音听力计还可用作语言测听和语言训练。
听力测定通常由测定者调节听力计的输出特性。但有些听力测定由受试者自行控制听力计的频率和强度等测试参量,叫作自动听力测定。
听力测定中,听力计可通过两种换能器把声信号耦合输送给人耳听觉机构。一种是使声波通过空气由外耳鼓膜传到中耳、内耳的气导耳机;另一种是由颅骨的乳突或前额部位直达中耳、内耳的骨导接收机。
听力损失 代表健康听力的标准值在听力计上标为零分贝(0 dB)。受试者与此相比的听力不灵敏程度用分贝表示的数值为听力损失。听力损失在20分贝以内的听力属于基本正常;听力损失在40分贝以上的听力须要靠助听器改善听觉功能;听力损失在90分贝以上的听力称为全聋。
听力图 听力测定的目的是确定受试者在各有关频率上的听力损失。把测定结果表示在以频率为变量的坐标图上,将各个频率的听力损失分贝数连成一线,成为听力图。听力图可以反映受试者的听觉健全程度,因此听力测定可以作为噪声环境污染及医疗诊断的佐证材料。图1、2是两种有典型意义的听力图。
测量方法 听力测定的方法分非接触式和接触式两种。采用非接触式测定时,受试者坐在消声室内正对声源,双耳同时接收声信号。这种方法多半用于实验室研究。采用接触式测定时,受试者坐在具有一定隔声要求的测听室内,通过耳机单耳接收声信号。这种方法已普遍应用于常规听力测定(见彩图)。所用的纯音频率已经规范化, 通常有 125、250、500、1000、1500(或1600)、2000、3000(或3150)、4000、6000(或6300)、8000、10000赫,根据测听的目的,可以酌量减少。如果为了研究听觉的低频和高频特性,上述频率范围还可向高低两侧扩展。
根据受试者对所加声信号反应方式的不同,听力测定可分为主观听力测定和客观听力测定两种。主观听力测定(简称主观测听)是受试者以主诉、手势或控制指示灯表示自己对声信号的反应。测听结果的准确性,在一定程度上受到受试者精神、意识和环境因素的影响。客观听力测定(简称客观测听)是受试者接受声电信号的刺激在生理上引起耳蜗、大脑皮层、外耳等处电势、阻抗等物理反应。这种反应不受主观因素影响,可取得较主观测听更为准确的测定结果。因为所用设备和程序较为复杂,还不能普遍用作常规听力测定。
测听工具 20世纪30年代以前,音叉和秒表是主观测听的主要工具。后来,听力计成为主要的听力测定设备。听力计能产生、放大、衰减并阻断一系列纯音信号,故又称纯音听力计。为了在听力测定时避免两耳听力不对称的交叉传导,纯音听力计也能提供白噪声、窄带噪声和计权噪声。当以唇读或放音等语言信号代替纯音信号时,纯音听力计还可用作语言测听和语言训练。
听力测定通常由测定者调节听力计的输出特性。但有些听力测定由受试者自行控制听力计的频率和强度等测试参量,叫作自动听力测定。
听力测定中,听力计可通过两种换能器把声信号耦合输送给人耳听觉机构。一种是使声波通过空气由外耳鼓膜传到中耳、内耳的气导耳机;另一种是由颅骨的乳突或前额部位直达中耳、内耳的骨导接收机。
听力损失 代表健康听力的标准值在听力计上标为零分贝(0 dB)。受试者与此相比的听力不灵敏程度用分贝表示的数值为听力损失。听力损失在20分贝以内的听力属于基本正常;听力损失在40分贝以上的听力须要靠助听器改善听觉功能;听力损失在90分贝以上的听力称为全聋。
听力图 听力测定的目的是确定受试者在各有关频率上的听力损失。把测定结果表示在以频率为变量的坐标图上,将各个频率的听力损失分贝数连成一线,成为听力图。听力图可以反映受试者的听觉健全程度,因此听力测定可以作为噪声环境污染及医疗诊断的佐证材料。图1、2是两种有典型意义的听力图。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条