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1)  On Training of Aesthetical Emotion
论审美情感的培养
2)  Esthetic emotion cultivation
审美情感培养
1.
Esthetic emotion cultivation is the core of esthetic education.
审美情感培养是审美教育的核心。
3)  foster the beauty of affection
培养情感美
4)  On the Cultivation of Moral Sentiments
论道德情感的培养
5)  The Aesthetic Emotion of the Preschool Children
论儿童的审美情感
6)  On the Cultivation of Esthetic Judgment
审美能力的培养
补充资料:劳动审美情感


劳动审美情感
aesthetic feelings of labor

  符合的情感体验。是美感的一种形态,是人类高级情感之一。它是在个体对劳动美的认识的基础上形成的,没有认识到劳动美,就不可能受到劳动美的感染,也不可能产生劳动的审美情感。它的产生与劳动审美需要的满足密切相关。个体在劳动活动中的审美情感主要表现在下列方面:劳动活动前的审美期待感,劳动活动中的节奏偷悦感,劳动创造快乐感和艰辛感,劳动丰收的喜悦感,对劳动者质朴、善良的心灵和健美的体魄的赞叹,及其对优美的劳动环境的喜爱。由于它常表现为满足、快乐、喜悦等高涨的情感状态,因而常给人带来巨大的审美享受。苏霍姆林斯基曾说过:劳动之乐是任何其他快乐所无法比拟的,这种快乐如果没有美的感受是不可思议的。它既是劳动审美活动的产物,又是推动个体进行劳动审美的内部力量;它既是劳动审美教育的结果,又推动劳动审美教育的顺利进行。同时,它还是调动个体的劳动积极性,充分发挥其创造潜能,提高劳动生产率的重要手段。充分激发个体的劳动审美情感,就能达到提高劳动生产率的目的。 (李红撰甘欣然审)劳动审美情感(aesthetie foeliogs oflabor)个体在劳动审美活动中受劳动美的感染与自己的劳动审美需要相
  
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参考词条