1) evaluate the achievements
评价成就
2) assessment of student academic achievements
学业成就评价
1.
The report reflected the trend to some extent that every state government gradually enforce standard-based assessment of student academic achievements and accelerate the implement on NCLB Act.
该报告在一定程度上反映了美国各州政府逐步强化对学生的学业成就评价,加紧落实该法案有关规定的趋势,对我国完善基础教育阶段的学生学业成就评价具有重要启示。
3) Readiness evaluation
就绪评价
4) primary school students achievement evaluation
小学学业成就评价
1.
Beginning from the present primary school students achievement evaluation methods,contrasting with traditional CTT theory and the advantages and disadvantages of IRT,the thesis discusses the necessity and availability of the CAT under the direction of IRT.
根据小学学业成就评价方法的现状,对照传统的CTT理论和现代测量理论IRT的优缺点,提出项目反应理论(IRT)指导下的计算机自适应测验(CAT)作为传统测验的一种辅助方式,应用于小学学业成就评价中是必要的,也是可行的。
6) attainment value
成就价值
补充资料：评价
评价
evaluation
评价是指在一定地区范围内，针对某项专门问题(如卫生保健计划)收集与分析有关信息，以估计或评判其在限定期间内执行情况的研究。评价工作不只是在某专项问题结束之后进行，而是贯穿在其整个过程之中，即从计划设计开始，实施过程至产生效果各个环节均应进行评价工作。评价可帮助管理者发现卫生保健客观规律与特点，科学地总结经验，改进和完善卫生保健管理工作。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条