1) Non-exam subject
非考试学科
2) subject exams
学科考试
1.
It is most significant for primary a nd middle schools in terms of subject exams to reform the idea of exams in the case of new curriculums.
新课程背景下的中小学学科考试改革最为重要的是考试观念的变革,在考试内容方面,应注意因教施考、全面检测、注重能力、突出应用、发展个性,在考试形式方面应采取多种形式。
3) surgery exam
外科学考试
1.
The surgery exam is only a way to evaluate the level of the students theory and practice and to promote the reform of surgery teaching by feedback information.
外科学考试仅是一种手段,其真正的目的是检测学生的理论水平和动手能力,通过考试所获得的反馈信息来促进外科学教学改革,进一步提高教学质量。
4) scientizing of tests
考试科学化
1.
The functions of tests and the importance of scientizing of tests in education reform are expounded; the principles and methods of making test paper scientifically are introduced.
论述考试的功能和考试科学化在教育改革中的重大意义，介绍科学命题的原则和方法，列举常见题型并阐明它们各自的特点和命题技巧，强调对考试项目——试题信度、效度、难度、区分度进行分析的必要性并提供分析的方法。
5) scientific test
科学化考试
1.
The article described the whole design thoughts of the computer management program on scientific testing of general physics in university or college and the technique in making key program.
本文系统论述了作者在开发“高校理科普通物理科学化考试微机管理软件”过程中的整体设计思想及关键程序的制作技巧，最后发表了对科学化考试的几点看法和建议。
6) SAT Subject Test
SAT学科考试
补充资料：《标准化是一门新学科》
《标准化是一门新学科》
Standardization-a New Discipline
B心卫hunhua Shi Yimen XinxLJek6《标准化是一门新学科》(%26翔叨阮心必以蜘一aN‘JD改动红配)首次较系统地论述标准化是一门学科的著作。印度囚C.魏尔曼著，1盯2年发表。由苏锡田、张玉麟等译成中文，科学技术文献出版社于1980年出版。全书共26章。主要内容包括:标准化的目的和作用，标准化的领域和内容，企业、行业、国家、地区和国际各级标准化的组织和工作程序，标准的计划、编制和贯彻执行，计量制度和单位，质量认证标志与说明性标签，标准化教育与训练，标准化的经济效果，标准化的数理手段，发展中国家和消费者标准化问题等。同时，对未来标准化工作的发展也作了展望。 (赵全仁崔华)
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