2) new word learning
新词学习
3) vocabulary learning
单词学习
1.
This article aims to find out whether TBL can improve students vocabulary learning in an effective way.
文章利用任务型教学的相关理论在南京某小学四年级学生当中设计和实施了任务型教学,运用问卷调查和访谈发现任务型教学在一定程度上能有效提高小学生英语学习兴趣及单词学习效果。
4) Learn the new phrases.
学习新词组,
5) We'll go over the new words.
我们复习新单词。
补充资料:踏歌词·新词宛转
新词宛转递相传,
振袖倾鬟风露前。
月落乌啼云雨散,
游童陌上拾花钿。
【作者】:刘禹锡 【朝代】:唐 【体裁】:乐府
【格律】:○平声 ●仄声 ⊙可平可仄 △平韵 ▲仄韵
新词宛转递相传,
○○⊙●●○○
振袖倾鬟风露前。
⊙●○○○●△
月落乌啼云雨散,
●●○○○●●
游童陌上拾花钿。
○○●●●○△
==注释==:
1.新词:表示当时那些歌男舞女所唱的歌子,都是即兴抒怀、脱口而出的新曲,悠扬宛转,十分悦耳动听,并一递一句接连不歇。
2.花钿:女子的首饰
==前言==:
《踏歌词》四首,是刘禹锡学习民歌体写作的一组小诗,此是四首中的第三首。
==赏析==:
首句虽用平述记叙的语气,却寄寓着作者对民间男女的无上智慧和艺术才能的赞赏与称颂。第二句用“振袖倾鬟”来写他们的舞姿情态,活现出当时那些跳舞者热烈的情绪和狂欢的情景。“月落乌啼云雨散”是说他们歌舞竟夜,直至天明。从意思上讲,狂欢之夜的情景已经写完,但作者又用“游童陌上拾花钿”一语,对狂欢之夜做了无声的渲染。
次日,游童们沿路去拾取女郎遗落的花钿,花钿遗落满地而不觉,可知当时歌舞女子是如何沉浸在歌舞狂欢之中。这种从侧面的、启人想象的写法,其含意的丰富和情味的悠长,更胜于正面的描写。这使我们联想到画家齐白石在艺术构思上的一个故事,一次,齐白石画“蛙声十里出山泉”诗意,但画家在画面上并没有画蛙,而是用一股山泉,几个蝌蚪来表现,从而调动人们的想象,使人联想到“蛙声十里”的喧嚣情景。艺术巨匠们的构思,常常是出人意表的。
==简评==:
诗的内容是记写当时四川民俗,每当春季,民间男女相聚会,联翩起舞,相互对歌的热烈场景。全诗四句,主要在勾勒一种狂欢的场面和气氛。第一句写歌,第二句写舞,第三句写歌停舞散,第四句却从侧面含蓄地补足写出歌舞场面的热烈。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。