1) book-learned adj.
书上学来的
2) How did you come to school ?
你怎样来上学的？
3) Collect the books in.
把书收上来。
4) bookish
[英]['bʊkɪʃ] [美]['bukɪʃ]
书本上的
6) Gongfu of Learning from Confucian Sutra
书上学工夫
补充资料：未来学
| 未来学 futurology 研究未来的综合学科。又称未来预测、未来研究。通过定量、定时、定性和其他科学方法，探讨现代工业和科学技术的发展对人类社会的影响，预测按人类需要所作选择实现的可能性。狭义的未来学着重研究现代工农业和科学技术发展的综合后果，探讨未来社会的发展前景；广义未来学指关于地球和人类未来的一般理论。“未来学”一词，是德国学者O.弗莱希泰姆在1943年首先提出和使用的。 西方未来研究大致经历了以下几个发展阶段：①20世纪40年代末和50年代，以社会科学为主要研究内容，着重从理论上、学术上进行探讨，带有明显的政治色彩和意识形态特征。②60年代，从纯理论研究转向以社会经济的发展为主要研究内容。③70年代以后，以科学技术为主要研究内容。围绕科学技术的发展对经济和社会的影响，出现了各种未来研究流派，主要有乐观派和悲观派。 西方关于未来研究涉及的范围很广，包括自然科学、技术科学、应用科学等领域。对未来的研究主要集中在以下方面：①社会预测。研究与社会发展有关的未来问题。②科学预测。用科学的方法综合分析现代科学技术各个领域的内在联系，探求未来科学技术优先发展的目标。③技术预测。研究与技术发明、应用有关的一系列复杂问题。④经济预测。研究经济发展和经济增长的模式，预测科学技术的发展对经济的影响，预测自然资源和劳动资源的现状和未来等。⑤军事预测。预测技术和方法的研究也是未来研究的主要内容之一。 未来学的兴起和发展，一方面是为了适应科学技术迅速发展的客观形势，更主要的，是为了应付人类社会所面临的经济、政治、文化等多方面的挑战。 中国从1975年引进西方未来学。1979年1月，中国未来研究会在北京成立，并出版了会刊《未来与发展》。中国学者从理论方面和应用方面对未来研究进行了探索 ， 集中对2000年的中国和2000 年以后的中国进行预测，并结合四化建设的实践，对中国人口、能源、教育、军事、环境、文艺、经济等进行了预测，取得了初步成果。 |
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参考词条