1) event
[英][ɪ'vent] [美][ɪ'vɛnt]
n.事件,事情
2) incident
[英]['ɪnsɪdənt] [美]['ɪnsədənt]
n.事件,事变
3) affair
[英][ə'feə(r)] [美][ə'fɛr]
n.[pl.]事务;事情(件);(个人的)事
4) occurrence
[英][ə'kʌrəns] [美][ə'kɝəns]
n.发生,出现;事件,事故,发生的事情
5) emotional events
情感事件
1.
This paper summarizes the history of research on emotional management,in troduces the development of research on the relationship between emotional work,emotional intelligence and work performance and on the function and mechanism of emotional events.
文章综述了组织中情感管理研究的历史进程,介绍了情绪性工作、情绪智力与工作绩效的关系和情感事件的作用机制等主要研究方向的进展状况,在此基础上,指出情感己上升为人员管理研究领域中的重要问题。
6) contextual incidents
情境事件
1.
Proceeding from China s native culture,the research will penetrate into the relationship among contextual incidents,interpersonal orientation and interpersonal satisfaction by the questionnaire method.
该文采用问卷方法探讨了情境事件、情绪和关系取向与人际关系满意感的关系。
补充资料：道德情感的发展
道德情感的发展
development of moral emotion
道德情感的发展(development of mora-“mot沁n)道德情感是人龙情感的高级形式，是个人运用一定的道德标准衡量、评价别人或自己行为时所产生的情绪体验。l岁儿童开始对别人的情绪作出直接反应，见人哭自己也哭，见人笑自己也笑，有依恋感。这些是社会性情感的最初表现，是更高级社会情感的基础。先学前期儿童形成了最简单的道德感。学前儿童的道德感则进一步地丰富和发展。特别是在集体游戏中，儿童学会控制自己的情感，使自己服从集体游戏活动的总要求，能在担任不同角色中体验不同人的情感。学龄初期儿童道德情感带有直接性，还不能很好地理解各种道德情感的社会意义。学龄中期是儿童道德情感发生重大转折的时期。由于知识和经验的增多，道德情感更加丰富和自觉，使他们更全面更深刻地理解同道德情感相联系的道德行为标准，产生了友谊感、自尊感和集体荣誉感。青年初期儿童的道德感已趋于成熟。青年开始形成自己的人生观和世界观，与之相联系的道德情感也逐渐形成，如爱国主义情感、国际主义情感、人道主义精神以及为真理而献身的共产主义情操等。 (白学军撰林余德审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
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