1) FEL Feedback Error Learning
反馈错误学习
2) Feedback error learning
反馈误差学习
1.
Design and Simulation of Predictive Feedback Error Learning Model;
加入预测信息的反馈误差学习模型及其仿真研究
3) Error feedback
错误反馈
1.
This thesis reports an empirical study on L2 teachers and students error feedback beliefs and strategies in L2 writing.
本文以二语写作教学中关于错误反馈的信念和策略为研究目标,以江苏省高校从事或曾从事写作教学的32位教师以及南京航空航天大学国际贸易专业二年级的68位同学为调查对象,采用了问卷调查和访谈等研究方法,调查了教师对反馈的认识、作文批改策略,及学生对教师反馈的看法和应对策略,通过对调查结果的分析与整理,得出如下描述性结论: 1、教师的信念和策略 1)90%的教师认为纠错的主要目的是为了帮助提高学生的写作水平,让他们不再犯相同的错误,但很少人考虑纠错目的的长效性。
2.
The personality factor is also illustrated to find out the attitudes of extroverted and introverted students towards error feedbacks.
进入20世纪90年代,对错误分析的研究逐步减少,从对错误分析的综合描述转为对错误分析研究中具体问题的探讨,研究主要围绕语言错误反馈,语言纠错问题展开。
3.
Effects of Teachers Error Feedbacks to Students of Different Personalities on Developing Students English Writing Ability;
因此，本研究力求发现教师错误反馈对不同性格学生在英语写作能力方面的影响。
5) learning mistakes
学习错误
6) feedback error learning method
反馈误差学习方法
1.
The neural network is based on the feedback error learning method.
在压电陶瓷动态迟滞非线性模型的基础上,以dSPACE系统为控制平台,提出基于反馈误差学习方法的具有多值对应的迟滞非线性特性压电陶瓷的神经网络自适应实时控制。
补充资料：学习反馈
学习反馈
learning feedback
学习反馈(learning feedbaek)学习者对学习结果(成绩)的了解。它有助于学习，是学习的一个重要变量。它对学习的作用，具有动机和认知两个方面的效果。在动机方面，了解到学习的结果，知道哪些是正确的或错误的，会因而引起满意或不满意的情绪体验，并影响进一步学习的动机。在认知方面，可从对学习结果的了解中，获得有关正确和错误的信息，使之成为指导今后学习的定向依据。许多研究表明，学习者了解学习结果比不了解学习结果，学习积极性高，进步较快，效果较好。有的研究表明，学习者不仅知道结果的“对”与“错”，而且知道为什么是“对”的、为什么是“错”的，比单纯地知道结果的“对”与“错”，其效果要好。关于反馈及时性的研究，有的结论认为及时反馈比延时反馈的效果好，有的结论认为二者的效果无显著差别，有的结论认为延时反馈与保持成绩为正相关。关于反馈频率的研究，有的结论认为，在概念学习中，连续反馈较间歇反馈的效果为好，有的结论认为，这两种反馈的效果无差别。 (成立夫撰}亚亘困审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条