1) preprofessional education
专业预备教育
2) employment preparation education
就业预备教育
1.
With the continuous advance of China\'s rural education reform,The employment preparation education infiltraing in the basic education gradually.
随着我国农村教育改革的不断推进,就业预备教育作为一种新型教学模式逐渐融入基础教育。
3) specialty education
专业教育
1.
This paper analyzes the relationship between specialized courses and basic courses in specialty education.
文章探讨了专业教育中专业课与基础课的关系 ,简要讨论了金属材料工程及其相关课程的调整方向 ,综合专业人才需求的新动向和行业现状指出了金属材料专业本科生的发展方
2.
At present, with the rapid development of university education,it is very important to deal with the relationship between specialty education and humanity education,which are the two inseparable parts in higher education.
专业教育和人文教育是现代高等教育中两个不可分割的组成部分。
3.
In order to strengthen specialty education and enhance students integrated quality,the authors have made some trials to develop and impart specialty ideology,to expand and update teaching content,to apply multimedia teaching,to strength experiment teaching,and to improve scientific research level and teachers quality.
为了加强专业教育和提高学生的综合素质,《植物病原真菌学》课程教学从以下五个方面作了一些有益的探索:(1)专业思想的培养与教育;(2)教学内容的拓展与更新;(3)多媒体教学的应用;(4)加强实验和实践教学;(5)科研水平与教师素质的提高。
4) Professional education
专业教育
1.
Status quo of professional education of community nurses and their ways of training;
社区护士专业教育现状及其培养途径
2.
Discussion on the engineering management professional education;
对工程管理专业教育的几点探讨
3.
Some discusses on modern civil engineering professional education;
对现代土木工程专业教育的几点探讨
5) Specialized education
专业教育
1.
Theoretical Research on Integration of General and Specialized Education;
通识教育与专业教育整合的理论研究
2.
The characteristic of “two-shift system” teaching plan reform consisting of know openly education and specialized education two parts is to widen foundation, strengthen quality-oriented education and train innovation ability.
由通识教育和专业教育两部分组成的“二部制”教学计划改革的特点是拓宽基础、加强素质教育和创新能力培养。
3.
The meaning world construction is essential for college student s development in an all-round way, and the earth science specialized education make an irreplaceable role to the college students meaning world construction.
意义世界的构建对大学生全面发展至关重要,地学专业教育对地学类大学生意义世界的构建起不可替代的作用。
6) special education
专业教育
1.
The transformation of ideas mainly focuses on: taking high vocational and technical education as a type of high education forms; rethinking the paradox of liberal education and special education; strengthening the idea of employment-oriented to develop high vocational education and changing the evaluation ideas to construct the evaluation system of high vocational and technical education.
进一步发展高等职业技术教育需要树立新的观念,应集中体现在树立高等职业技术教育类型说的观念,更新高等职业技术教育“通识与专业教育矛盾”的看法,坚定高等职业技术教育“以就业为导向”的观念,转变高等职业技术教育评价观,构建高等职业技术教育自身的评价体系方面。
2.
Setting up proper teaching contents and courses system of general education for tourism,correctly dealing with general education and special education,and constructing the cultu.
建构适合旅游专业实际的通识教育的教学内容与课程体系、正确处理通识教育与旅游专业教育的关系、加强校园文化环境建设是实施通识教育的有效途径。
3.
In the history of the development of high education,the historical relations between general education and special education,presented the current of fission and fusion in different historical periods.
在高等教育发展史上,普通教育(自由教育、人文教育、通识教育、文化素质教育)和专业教育(职业教育)之间的关系,在不同的历史阶段呈现出分裂与融合的两种状态。
补充资料：就业
就业
就业进入劳动年龄且具有劳动能力的人参加社会劳动并取得相应的报酬或收入的经济活动。对劳动者来讲，就业是谋生的重要手段。对社会来讲，就业是实现劳动力与生产资料结合的重要环节。构成就业这种经济活动，必须同时满足3个条件:①进入劳动年龄的人具有劳动能力和劳动意愿。②劳动者能够从其所从事的劳动中获得报酬或收入。③所从事的劳动必须是社会劳动。凡符合这3个条件的劳动者，称为就业者。不同国家或地区对就业者的统计标准是不相同的。较为通用的就业者统计标准是1982年第十三次国际劳动统计专家会议提出的。按照这一标准，凡是在规定的劳动年龄以上，且具备下列情况之一的，就算就业者:①在基准期内正在从事有报酬或收入的工作的人。②有职业但临时没有工作的人，包括:虽未工作，但有工资或薪金连续收入的人;在偶然事件结束后有返回工作的保证的人;由于患病、负伤、节假日、罢工或关闭工厂、暂时脱产培训、产假、经济衰退，以及由于天气不良、机械故障或停水停电等原因造成的停产、停工而暂时没有工作的人。③以现金或实物领取工资的学徒。④军队中的成员。⑤雇主和个体经营者，或正在协助家庭经营企业或农场而不领取报酬的家庭成员。中国在1982年人口普查中，也对就业人员的统计标准作出了规定，如规定1982年6月30日有临时性工作并在6月份从事社会劳动在16天以上者，即为就业人口，无论是在全民所有制单位、各种集体所有制单位工作，或从事个体劳动，也不论是从事固定性职业还是临时性职业，都视为就业。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条