1) stratification
[英][,strætɪfɪ'keɪʃn] [美]['strætəfə'keʃən]
层，层次
2) hierarchy
[英]['haɪərɑ:ki] [美]['haɪə'rɑrkɪ]
层次
1.
Role-based access control hierarchy model in distributed system;
分布式环境下基于角色的访问控制层次模型
2.
Evaluating bid and determining bid by applying the hierarchy process;
应用层次分析法评标定标
3.
Hierarchy Virtual Ring-based Application-layer Multicast Model;
新型的环状层次应用层多播模型
3) gradation
[英][ɡrə'deɪʃn] [美][grə'deʃən]
层次
1.
Conclusive Problems of Gradation In JIA Bao-yu s Sexual System;
贾宝玉“性爱体系”的层次界定问题
2.
The primary factors influence the tone of printing work and performance of gradation reappearance in flexography printing was analyzed.
对柔版印刷中影响印品色调、层次再现性能的主要因素进行了分析,并从油墨的色相及墨量大小、印版版材的选择以及制作质量、印刷机的制造精度、承印材料的印刷适性、印刷环境和印刷工艺过程中,印刷压力的大小以及印刷色序的排列等方面提出具体解决措施。
3.
Designing new stitch structure by the technology of computerized color separation,We can get avivid woven photograph whose color gradation is rich and pattern is clear.
结合计算机图案分色技术,设计新型的像景织物组织结构,可以制造出色彩及层次丰富、图案效果清晰逼真的像景织物。
4) layer
[英]['leɪə(r)] [美][lɛr]
层次
1.
Correlation of Layer Diversity of Natural Secondary Forest;
天然次生林层次间多样性关联的研究
2.
Developing platform of network courseware based on object-oriented layered model;
基于面向对象层次模型的网络课件开发平台
5) levels
[英]['levl] [美]['lɛvḷ]
层次
1.
On the Overlook About the Levels of "the Intimate Friend" by Liu Xie——One of the Reading Notes of the Book Wen Xin Diao Long;
论刘勰对“知音”层次之疏略——读《文心雕龙》札记之一
2.
for the TCM college students at different levels, it is believed that for the beginners the teaching of TCM English should follow the principle of diversity in the future.
通过对中医院校不同层次中医专业英语教学目标 ,学生学情 ,课程设置 ,教材等作以简略比较 ,认为对于初学者的中医专业英语教学应遵循未来走向多样性的原则。
3.
This article studies such five gate-keeping levels of Bulletin Board System in colleges and universities as individual level, BBS routine operating level, college organizational level, social institutional level, and social system level.
高校BBS的把关层次主要包括五个方面,即用户个人层次、BBS站日常操作层次、高校组织层次、校外社会团体层次、社会系统层次。
6) level
[英]['levl] [美]['lɛvḷ]
层次
1.
Characteristic,level and main knowledge objectives of computer education of electronic information class;
电子信息类计算机教育的特点、层次与主要知识点
补充资料：层次
表征系统内部结构不同等级的范畴。任何系统内部都具有不同结构水平的部分，如物体可分为分子、原子、原子核、"基本粒子"等若干层次；高级生命体可分为系统、器官、组织、细胞、生物大分子等若干层次。层次从属于结构，依赖结构而存在。系统内部处于同一结构水平上的诸要素，互相联结成一个层次，而不同的层次则代表不同的结构等级。层次依赖于结构，结构不能脱离层次，没有也不可能有无层次的结构。
系统内部的层次是客观存在的，而同一系统内部各层次之间界限又是相对的。每一层次都有自身的质和量的规定。不同层次有不同的质，它们相互之间不可归约、不可还原、不可代替。另一方面，高一级的层次对于次一级层次又具有依赖性，并在一定意义上具有包含关系。层次作为对结构整体的"解剖"，表现着结构的有序性及结构整体所包含的差别性和多样性；而这种差别和多样性又处在统一的有规律的联系之中。
系统内部的层次是客观存在的，而同一系统内部各层次之间界限又是相对的。每一层次都有自身的质和量的规定。不同层次有不同的质，它们相互之间不可归约、不可还原、不可代替。另一方面，高一级的层次对于次一级层次又具有依赖性，并在一定意义上具有包含关系。层次作为对结构整体的"解剖"，表现着结构的有序性及结构整体所包含的差别性和多样性；而这种差别和多样性又处在统一的有规律的联系之中。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条