补充资料：体育
| 体育 physical education 通过锻炼身体，达到增强体质、发展体力、丰富文化生活目的的一种社会活动。它是人们锻炼身体、延长生命的重要方法，是与德育、智育、美育等相配合的整个教育的组成部分。体育还以竞技的形式，作为社会文化生活的内容和各国人民之间加强联系的纽带。在国际上，表达体育这一概念的用语尚不统一 ，例如英语有physical education（直译为身体教育)、sports（直译为体育或体育运动）、phy-sical education and sports(直译为体育运动）、phys-ical culture（直译为身体文化）等 。历史上还曾称为体操（gymnastics）。在中国，体育又称体育运动。对体育的研究既涉及自然科学，又涉及哲学和社会科学。体育受一定的社会政治、经济的影响和制约，也为一定的社会政治、经济服务。 发展 体育是随着人类社会的进步而发展起来的。原始人类在劳动和为了生存的斗争中，走、跑、跳、投掷、攀越、游泳等能力得到了发展。人体在劳动中的活动，是最初的体育形态。随着生产工具的改进，社会生产力的发展，剩余产品和私有制的出现，人类生活中有了娱乐、宗教、教育、战争等复杂现象。人的身体活动同这些现象相结合，使原始的体育形态前进了一步。人的某些身体活动，只有在它有目的、有意识、有规律地与健身、医疗相结合，成为养生之道时，才同人体在生产劳动中的活动区别开来，成为体育而独立存在，并逐渐具有竞技的形式。在中国和世界其他文明古国，都有大量的文物记载着体育的发生和发展的进程。 现代体育的内容和形式也在不断发生变化。它的核心  身体活动在促进人体机能的生长发育、防止疾病和推迟生命衰老诸方面，具有无可替代的作用。体育对人体的主要影响是：①可以改善和提高中枢神经系统对内部器官的调节作用，以及对外界环境变化的适应能力。②能促进内脏器官机能的提高。③能促进机体的生长发育，提高运动系统的机能。④对于人体的呼吸系统影响很大，能使呼吸肌增强，使胸围、肺活量增大。历史上许多思想家、教育家对体育都有过精辟的论述。中国的孔子在教育实践中，强调进行六艺教育，包括射箭和驾驶马车。古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都认为体育是对青少年进行教育的不可分割的部分。马克思明确提出德育、智育、体育全面发展的教育思想。毛泽东明确指出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育诸方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” 现代体育的特点 20世纪50年代以后，体育发展进入一个新的阶段。无论是在群众性的身体锻炼活动方面和学校体育方面，还是以提高运动技术水平为主的竞技运动方面，都有长足的进展。各国的体育研究人员，也在深入探讨体育领域中许多未解决的问题。50年代，人们提出了体育与运动的区别问题。1953年在美国召开过有40多个国家参加的讨论这一问题的国际会议。日本在1975年和1976年也作过理论上的探讨。不少学者认为，体育与运动有着不同的目的、内容和方法。70年代，有的学者把体育分为学校体育、大众体育和竞技体育3部分 。上述这些理论性的探讨有助于体育科学研究事业的发展。 在物质文明和科学技术飞跃发展的现代社会，体育的特点主要表现在以下3个方面： ①体育越来越成为全社会和人民生活的需要。现代科学使人们能够不断地以最少的人力、物力和较短的时间创造巨大的财富。在物质生活越来越丰富的同时，人们必然在精神、文化生活、体育娱乐活动方面有更多的需求。由于在生产和生活中电气化和自动化的程度越来越高，体力劳动相应减少，被称为现代文明病的心血管系统疾病逐渐增多；而某些生产部门因分工越来越细，造成身体局部负担过重，又出现了一些不同类型的职业病。对这些病症最积极的防治办法就是加强体育锻炼。因此，在世界各工业国家自发的群众体育活动蔚然成风，“为生命而跑”的长跑活动开展得更为普及。在中国由政府组织的广播体操、工间操、课间操等得到广大群众的欢迎。随着生活水平的提高和电视等传播媒介逐渐普及，欣赏体育比赛和表演已经成为人们文化生活内容的重要组成部分。 ②竞技运动向国际化和高水平发展。国际体育竞赛日益增多，规模越来越大，促使运动技术水平迅速提高。自1896年开始的现代奥林匹克运动会，到1996年已经举办了26届（两次世界大战期间停办3届 ，实际举办23届）。除奥运会外，还有世界大学生、中学生以及各大洲的综合性运动会，各种运动项目大都有单项世界锦标赛和世界杯赛，每年的运动竞赛达几千次。50年代以前，世界纪录、世界冠军大都被美英等几个国家的运动员包揽，而50年代以后，为争夺冠军而参加角逐的国家越来越多，金牌和纪录的分布逐渐扩大。虽然世界纪录已达到很高的水平，但每年仍有许多项目被打破。除少数项目外，大多数项目很少出现常胜将军。竞争日趋激烈，要想取胜，必须付出很大代价。 ③体育科学日新月异。体育科学的研究范围很广。它不仅研究人体的生长、发育和发展，研究发掘人的潜在能力，还研究所涉及的广泛的社会问题。体育科学研究的重点主要放在竞技运动方面。各国都以奥运会的周期来制订长远规划。规划内容包括选材、多年系统训练，以及参加竞赛的全部过程。世界上优秀运动员能创造出高水平的成绩总是同教练员、医生、科研人员共同配合工作的结果。 电子计算技术、激光、光学、电子学、无线电遥控和空间技术等在训练中已被广泛应用。教练员利用这些科学技术制订训练计划，安排最佳的训练量和训练强度，确定奋斗目标。利用录像机、高速摄影机来分析运动员的技术动作；利用心率、心电、肌电的遥测，了解运动员在训练过程中的生理变化，使训练能够正常进行。总之，各个科技领域的知识和技术对竞技运动的渗透，使训练走上了现代化的轨道。随着科学技术的不断发展，人体的潜在能力还会进一步被挖掘出来，运动技术水平将会达到一个新的高峰。 |
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