1) Ampenan
安佩南
3) Nan an
南安
1.
Primary Report on Introduction Experiment for Excellent Petroleum Plant Jatropha curcas L in Fujian Nan an;
福建南安麻疯树引种试验初报
4) Annan
[英]['ænən] [美]['ænən]
安南
1.
A Proof Study on the Relationship between the Ming Dynasty and Annan in Jiajing Year;
嘉靖年间明朝对安南危机的处置
2.
The policy of Ming dynasty to Mo s of Annan : 1536 - 1542;
明朝对安南莫氏的政策(1536—1542)
5) Annam
[英][æ'næm] [美][ə'næm, 'æn,æm]
安南
1.
Rejection and Recognition: Evaluating Going Northward by YUAN You of Annam;
拒斥与认同:安南阮攸《北行杂录》文献价值审视
2.
Dispute over Protocol between the Qing Dynasty and Annam: ‘Wu Bai San Kou’ or ‘San Gui Jiu Kou’;
三跪九叩与五拜三叩:清朝与安南的礼仪之争
3.
Western Missionaries Activities in Annam During the 17th-18th Centuries;
17~18世纪西洋传教士在安南的活动
6) An-nan
安南
1.
Through a study of that period of histo ry and the elegiac address by the king of An-nan which is full of gratitude and sorrow, the author truthfully represents this precious a.
元至元年间,赛典赤·赡思丁主政云南,在元朝与安南错综复杂的关系中,他做了力所能及的协调与安抚工作,有力地缓和了双边的对峙局面,加强了友好往来。
补充资料:佩里,R.B.
美国哲学家、新实在论者。1876年 7月 3日生于佛蒙特州的波尔特尼,1896年获普林斯顿大学文学士学位,1897年和1899年先后获哈佛大学硕士和哲学博士学位。他曾短期在威廉斯和史密斯两学院任教,1902~1946年在哈佛大学任讲师、教授,1946~1948年任格拉斯哥大学吉福德讲座讲师。1920年曾被选为美国哲学学会东部分会主席。佩里的著作甚多,涉及哲学、科学、艺术、宗教等各个领域,主要的有:《自我中心的困境》(1910)、《实在论的独立性理论》(1912)、《现代哲学倾向》(1912)、《一般价值论》(1926)、《威廉·詹姆士的思想和性格》(2卷,1935)、《价值的领域》(1954)等。
佩里批判了G.W.F.黑格尔式的客观唯心主义和G.巴克莱式的主观唯心主义。他指出,一个人在认识事物时,不能离开他和事物的认识关系,因而从认识关系上看,认识的客体总是和认识的主体同时存在的。他称这种情况为"自我中心的困境"。他说,唯心主义正是利用这种"困境"论证事物的存在依赖于对它们的认识,或论证事物不能离开意识而独立存在。但这种论证是错误的,因为这种"困境"是在认识过程中产生的,是方法论上的困难,并不能为唯心主义的目的服务。佩里未提出克服这种"困境"的方法,他只指出,认识的对象不依赖"自我",是独立于意识或心灵的,是实在的。但他又认为,知识的对象并不是常识世界中独立实在的客体,而是"中性的实体",逻辑和数学便是这类实体的典型。
佩里反对把认识看作对事物的反映,把反映论斥之为"二元论"。他主张"内在独立说",认为事物不依赖于意识而独立存在,当事物被认识时,可直接进入心灵而变成"观念",为意识所内涵;被认识的事物和观念是"合而为一"的,它们之间只是关系上的区别。
佩里还提出价值兴趣理论,认为任何事物只要包含有兴趣便获得了价值,兴趣是本能、欲望、感情、意志等情感生活的特征,道德价值就在于各种兴趣的调和或结合。
佩里批判了G.W.F.黑格尔式的客观唯心主义和G.巴克莱式的主观唯心主义。他指出,一个人在认识事物时,不能离开他和事物的认识关系,因而从认识关系上看,认识的客体总是和认识的主体同时存在的。他称这种情况为"自我中心的困境"。他说,唯心主义正是利用这种"困境"论证事物的存在依赖于对它们的认识,或论证事物不能离开意识而独立存在。但这种论证是错误的,因为这种"困境"是在认识过程中产生的,是方法论上的困难,并不能为唯心主义的目的服务。佩里未提出克服这种"困境"的方法,他只指出,认识的对象不依赖"自我",是独立于意识或心灵的,是实在的。但他又认为,知识的对象并不是常识世界中独立实在的客体,而是"中性的实体",逻辑和数学便是这类实体的典型。
佩里反对把认识看作对事物的反映,把反映论斥之为"二元论"。他主张"内在独立说",认为事物不依赖于意识而独立存在,当事物被认识时,可直接进入心灵而变成"观念",为意识所内涵;被认识的事物和观念是"合而为一"的,它们之间只是关系上的区别。
佩里还提出价值兴趣理论,认为任何事物只要包含有兴趣便获得了价值,兴趣是本能、欲望、感情、意志等情感生活的特征,道德价值就在于各种兴趣的调和或结合。
说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条