2) Status of Drama
戏剧地位
3) dramatically
[英][drə'mætikli] [美][drə'mætɪkḷɪ]
戏剧地
4) local operas
地方戏剧
1.
When the clan society was formed in West Fujian in the mid-Ming Dynasty,the local operas there began to flourish as well.
闽西地方戏剧与社会经济变迁呈现出复杂的关系。
5) dramatic
[英][drə'mætɪk] [美][drə'mætɪk]
戏剧化
1.
Folk Dance Music of Ball Tossing and Its dramatic Art Forms;
民俗乐舞《抛球乐》及其戏剧化的艺术形态
2.
The Delight of Thought——A dramatic way of expressing thought in ancient novels from"Nothing Value"in "Dreams of Red Mansion";
思想情味——从《红楼梦》的“色空观”看古代小说一种戏剧化的思想表达方式
3.
These reports usually have dramatic polts which are like fictitious novels,the horrible sites,and noving feeling elements.
笔者进一步认为 ,戏剧化的叙述模式、多维化叙事视角、人本主义的叙事立场是使新闻“故事化”的基本手段。
6) de-dramatization
非戏剧化
1.
Confronted by these anxieties Beckett and Pinter as representatives of English dramatists of theater of the absurd have employed "antithetic criticism" as a method,which opposes the traditional elements,to have "misunderstanding","de-dramatization",the revolutionary "body language" and the "diminishing spiral" structure .
在种种焦虑面前,英国荒诞派戏剧的代表作家贝克特和品特作为选择了"逆反批评"的解决办法,针对传统反其道而行之,将"误读"、"非戏剧化"、"身体语言"的解放以及"消减的螺旋"的结构运用到荒诞派戏剧的创作之中。
补充资料：《军队要把教育训练提高到战略地位》
《军队要把教育训练提高到战略地位》
Army Should Raise Its Education and Training to a Strategic Position, The
lundui Yao Ba Iiaoyu Xunlian TiDQO ZhanlUe Diwei《军队要把教育训练提高到战刚位))(Arm，s人ouz‘尺ais。，，:翻ueaand Training to a Strategie Posirion，Th邓小平关于加强人民解放军教育训练(的军事著作。是邓小平于1977年8月2在中国共产党中央军事委员会座谈会_话的一部分，约3900字，以现名收人!年10月出版的《邓小平文选》第2卷 该文针对林彪、江青两个反革命」对中国人民解放军的长期破坏，造大事、政治素质明显下降的状况，重申没有战争的条件下，要把军队的教育i提高到战略地位的重要方针。该文强i为了使这一方针具体化，要从两个方「做:一是部队本身要提倡苦学苦练。‘要能打仗，靠提高政治觉悟，靠勤决练。要通过勤学苦练，培养和恢复女统、好作风。各级干部都要从苦练中J指挥能力和管理能力。二是通过办学专决干部问题。要把原有的学校除个别rlQo地ion)题川拼)94团军在练，去队苦传长解外基本上恢复起来。军队学校要训练干部、选拔干部、推荐干部，起到集体政治部、集体干部部的作用。要使学员掌握现代化战争的知识，养成艰苦奋斗的作风，实事求是的作风，群众路线的作风，并把它带到部队，发扬光大。全军各级学校要形成体系，要选好办学校的干部，统一教材。要选好教员和学员，通过学校教育实现作战部队干部的年轻化。 《军队要把教育训练提高到战略地位》对于全军提高对教育训练的认识，推动全军教育训练的顺利开展起了重要作用。 (王长炎)
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