1) phonetically
[英][fəu'netikəli] [美][fo'nɛtɪkəlɪ]
语音学上
2) articulatory phonetics
发音语音学
1.
In this article,the researcher makes a contrastive study of English and Tibetan consonant systems from the point of view about contrastive linguistics(especially articulatory phonetics)and tries to offer some practicable methods in consonant study of those whose mother tongue is Tibetan.
本文运用对比语言学中的知识对英语和藏语的辅音系统从发音语音学的角度进行了系列对比,其对比研究的结小舌果主要以期能够有助于以母语为藏语的学生的英语语音教学。
3) phonetic articulation
语音学发音
4) ancient Chinese pronunciations
汉语上古音
1.
Japanese experts have conducted a long-term study over the relations between Japanese Kanji pronunciation and ancient Chinese pronunciations.
回顾日本学者对日语汉字音与汉语上古音关系研究的历史,并且从日本学者利用日语汉字音研究中国上古音几部重要的著作中,人们可以总结出他们在理论与方法等方面的得失,从而引起人们对与此相关的研究理论与方法等问题作进一步的思考和研究。
5) Phonetics
[英][fə'netɪks] [美][fə'nɛtɪks]
语音学
1.
The Application of Phonetics,Semantics and Pragmatics to the Medical Vocabulary Teaching;
语音学、语义学及语用学在医学英语词汇教学中的应用
2.
Method The initial consonants and simple vowels of a Chinese syllable of 52 patients with cleft palate were analyzed by the means of conventional phonetics.
方法 对 5 2例腭裂病人的普通话声母和单元音韵母采用传统语音学听音、记音的方法进行比较分析。
3.
From English phonemes,sound-change and intonation,the author tries to explain why English phonetics can be of great importance to English learning,proving that phonetics teaching is the first step of enhancing communication ability,suggesting that the teaching of English phonetics which has the basic position in English should be stressed in the whole of English teaching .
本文试图从英语音素、语音在语流中的变化和语调的作用等方面分析英语语音学知识在英语学习中的重要性,说明语音教学是提高学生跨文化交际能力的首要步骤,在整个英语教学中占有举足轻重的地位。
6) phonetic teaching
语音教学
1.
Research on using movie and television corpus to improve the effect of phonetic teaching;
利用影视语料提高语音教学效果的研究
2.
Research into the phonetic teaching of college English in high education institutions of technology;
理工科高校大学英语语音教学研究
3.
A Discussion on the English phonetic teaching Problems and Teaching strategies;
英语语音教学存在的问题及改变策略探讨
补充资料:语音学
语音学 phonetics 研究人类语言声音的语言学分支学科。主要研究语言的发音机制,语音特性和在言谈中的变化规律。现代语音学的研究需具备自然科学和社会科学的知识作基础。早期的语音学研究在多数情况下只是为了语言教学的需要以及出于语言研究的兴趣。后来由于医疗器械的完善,人们能观测发音器官的动作和功能,从而发展了生理语音学。由于声学仪器的发展,从前许多只能耳听的语言现象现在不但可以目测,而且可以用人工来合成,于是有了声学语音学。由于心理测验方法的改善,思维和听觉神经生理的研究日趋进步,言语控制、听觉反馈中的语音规律分析得越来越深入,又产生了感知语音学(或心理语音学),并发展为神经语音学。这是从研究手段来看的3大分支。近些年来,由于进入信息时代和人机对话的需要,孤立研究语音已不能满足要求,又提出了语言学的语音学。语音学的研究对象,传统上一般只限于元音、辅音、声调、重音以及节奏、音变等,这些都属于定性研究。近来又加强了语音韵律特征的综合研究和定量研究。语音学的应用除教学和语言学研究外,已遍及与人类语言有关的各个学科。 |
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参考词条