1) literacy test
文化水平测试
2) college Chinese test
语文水平测试
3) Target language and culture achievement test
目的语语言文化水平测试卷
4) proficiency test
水平测试
1.
On the speaking ability in the standard Chinese proficiency test;
普通话水平测试中的说话刍议
2.
Phonetic evaluation in putonghua proficiency test;
普通话水平测试中语音评定的把握
3.
Coping Strategy on Topic-Speaking in Putonghua Proficiency Test
普通话水平测试中“说话题”的应对策略
5) standard test
水平测试
1.
Ponderation over popularizing standard test ofcommon spoken Chinese in higher normal schools;
高师开展普通话水平测试工作的思考
2.
The standard test orgnized by the experts in the teaching evaluation has been analyzed in this article and its active funtion to improve the teaching qulity and its significance to instruct the teaching reform in the college have also been summarized up.
对教学活动评价中专家组组织的“水平测试”作了分析,总结了这次“水平测试”对于提高学校教学质量的积极作用以及指导学校教学改革的深远意义。
3.
Putonghua standard test grade comes mainly from the aspects of test controllers below: 1.
普通话水平测试成绩主要来自测试人员的以下方面:1。
6) horizontal checkout
水平测试
1.
This paper makes analysis of the existent problems in the present HSK horizontal checkout and the contracdiction between the teaching method for improving HSK results and the teaching method adopted in the present educational structure,and advances suggestions to make for raising the students actual level of Chinese language.
本文通过现行HSK水平测试存在的问题 ,及为了提高HSK成绩而采取的教学法与目前教学体制中采取的教学法相矛盾的地方进行分析 ,提出了有利于提高学生实际汉语水平的建议。
2.
The article analyses the existing problems and causes in the item of "speaking" for the examinees in the horizontal checkout for Putonghua (the common spoken Chinese) and proposes solutions to these problems.
对普通话水平测试中应试人在"说话"一项中存在的问题及原因作分析,并提出解决这些问题的方法。
补充资料：目的
目的
goal
目的(goal)人期望在活动中达到的结果。目的和动机一样是人的活动不可缺少的组成部分。在确定目的的过程中，认识起着十分重要的作用。目的确定以后，它本身也成为人的活动的动力。与动机不同的是，动机是从后面推动人去活动，而目的则是从前面吸引人从事有关的活动。确立的目的一定要适当，过高或过低都不利于提高人的活动的积极性。 (朱新砰撰王启康彭璐龄审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条