1) Vocational Preference Inventory
职业偏好量表
4) affection for vocation
职业情感偏好
1.
There is an antagonism between gender and female vocational college students appear inferiority as well as some relevance between vocation selection and affection for vocation.
采用自编的《高职生职业性别评价调查问卷》对327高职生进行调查,结果表明:高职生普遍存在职业性别刻板印象,不同专业、年级和性别的高职生表现出高度的一致性,职业的性别选择具有二元对立性,高职女生职业性别刻板印象中凸显自卑心理,高职生对职业的性别选择和职业情感偏好之间高度相关。
6) OSI-R
职业紧张量表
1.
Results:Occupational stress survey data were utilized to exemplify the latent variable scores estimated method and the analysis results OSI-R coincided with professional interpretation.
结果:利用一组职业紧张调查数据例证了潜变量得分的估计方法,通过对职业紧张量表(OSI -R)测量结果分析,结果符合专业解释。
2.
Objective To evaluate the reliability and validity of Occupational Stress Inventory-Revised(OSI-R) and analyze occupational stress and its influential factors in policemen.
目的评价职业紧张量表(OSI-R)用于警察调查时其信度效度,探讨警察职业紧张及其影响因素。
补充资料：斯特朗职业兴趣量表
斯特朗职业兴趣量表
Strong's Vocational Interest Blank
斯特朗职业兴趣量表(strong’5 vo。a-tional Interest Blank)E.K.斯特朗编制的职业兴趣调查表。初版于1927年，后由他的一些追随者作了修订。1966年版有男性、女性两型。最新版发表于1 974年，称斯特朗一坎贝尔兴趣问卷(strong一Campbell InterestInventory，sCll)。它综合了1964年中男、女各自独立的测验型，而变为单一的兴趣调查表。其另一特征是使用了J.H.霍兰德的职业分类理论体系，把职业分为现实的、调查的、审美的、进取的、社会的和事务的等六个领域。Scll不限时间，适合于初高中年龄以上的被试者。共325题，分为七个部分:职业、学科科目、活动、娱乐、人的类型、两种活动间的偏好、本人特征。根据5种测量计分:实施指标、一般职业范畴、基本兴趣量表、职业量表和特殊量表。一般职业范畴、基本兴趣量表和职业量表的重测信度(间隔30天)在0.80以上。分半信度在0.80左右。SvlB的长期信度，间隔20年为0.75，间隔35年以上为055。 (蒋兆灿撰牟丈博审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条