2) achievement standard
成就标准
1.
Under the systems of elective society,industrial society and humanistic society,the achievement standard has undergone the change from the selective and measurable paradigm to the authentic paradigm,thus forming the new standard aimed at students\'development.
成就标准是教育评价标准的重要组成部分。
3) standardized test
标准化测验
1.
As one of the rebellious and supplementary forms of closed standardized test,open-ended activity has entered the field of international education measurement and assessment,and shows vivid life in the reform of new curriculum evaluation in our country.
作为对封闭性标准化测验的反叛形式与有益补充之一,开放性活动已经走进了国际教育测量与评价工作者的视野,并在我国新课程评价改革中彰显了极强的生命力。
4) test standardization
测验标准化
5) Achievement test
成就测验
1.
Compared with classical test theory and item response theory,the knowledge engineering based approach could improve the test validity,especially,the knowledge space theory is very useful for the developing of achievement test.
与经典测验理论、项目反应理论相比，基于知识工程的方法能够更好地提高测验的效度，特别是知识空间理论对于编制成就测验是非常有用
6) standardized intelligence test
标准化智力测验
补充资料：标准化测验
标准化测验
standardized tests
标准化测验(standardized tests)与非标准化测验相对。经过标准化程序，具有下列条件的测验:(l)具有常模，为测验分数的比较提供T参照点。(2)具有代表性的相同的一组测验，为被试者的作业提供了可直接比较的基础。(3)具有测验实施的详细规定，包括测验指导语、时间、情境的规定等，以保证每一被试者有相同的受测条件。(4)有评分方法的详细规定，以减少评分误差。 (蒋兆灿撰牟丈博审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条