1) inversion of affective
情感逆转
2) feeling transition
情感转化
1.
at the same time,we can read the process of feeling transition in his works: from being an offician like the Emperor of Yao and Shun in Hangzhou to being open-minded and unconventioned in Mizhou; to being optimistic and broad-minded in Huangzhou; to being easy and unaffacted in manner in Huizhou and D.
同时也能从中读出苏轼内心仕与隐的情感转化的流程:由杭州通判时的“致君尧舜”发展到密州时的旷达、洒脱;再到黄州时的乐观、超脱;居惠州、儋州时的自在适性。
3) feeling transforming
情感转移
1.
：The essay analyses the occupational environment and student environment the vocational school faced．Based on the psychological principle it points out the importance and necessity of feeling transforming in the teaching course．It also has discussed how to implement feeling transfoming during teaching course
本文分析了职业中学所面临的职业环境和学生环境，根据心理学原理，指出在职业学校教学过程中实施情感转移效应的必要性和重要性，并对在教学过程中如何实施情感转移进行了论述。
5) reversing
[英][ri'və:s] [美][rɪ'vɝs]
逆转
1.
The results from remote sensor monitoring and field survey show that aeolian desertification process in the study area can be distributed into two stages: the developing stage from late 1980s to 2000,and the reversing stage form 2000 to 2006.
遥感监测和野外调查研究结果表明:玛多县的沙漠化经历了由迅速发展到急剧逆转的过程,其中,20世纪80年代到2000年是沙漠化迅速发展的时期,沙漠化土地面积从1987年的12 827。
2.
This article sums up the new methods of reversing leukemic MDR.
作者就逆转白血病MDR方法的最新进展作一综述。
3.
As measures of controlling, both side should be taken into consideration in the cause of reversing, and rational design with social ecological systerm theory and exploition of each ecological unit should be taken too.
因此在逆转过程中，必须考虑上述两方面的作用，用社会生态系统理论科学合理布局和开发建设每一个生态单元，以期具备一个与经济发展相适应的林业生态环境，为经济、社会可持续发展奠定基础。
6) reversion
[英][rɪ'vɜ:ʃn] [美][rɪ'vɝʒən]
逆转
1.
Conditions and control measures of air flow reversion by mine fire pressure;
矿井火风压使风流逆转的条件及控制措施
2.
The Mechanism on Reversion of MDR in Human Carcinoma Line with HCFU-SLNs;
卡莫氟固脂纳米粒对人大肠癌细胞多药耐药的逆转的机制研究
3.
Preparation of HCFU-SLNs and Reversion of Multidrug Resistance to Human Carcinoma Line in vitro;
卡莫氟固脂纳米粒的制备及其体外逆转人大肠癌细胞多药耐药性研究
补充资料：道德情感的发展
道德情感的发展
development of moral emotion
道德情感的发展(development of mora-“mot沁n)道德情感是人龙情感的高级形式，是个人运用一定的道德标准衡量、评价别人或自己行为时所产生的情绪体验。l岁儿童开始对别人的情绪作出直接反应，见人哭自己也哭，见人笑自己也笑，有依恋感。这些是社会性情感的最初表现，是更高级社会情感的基础。先学前期儿童形成了最简单的道德感。学前儿童的道德感则进一步地丰富和发展。特别是在集体游戏中，儿童学会控制自己的情感，使自己服从集体游戏活动的总要求，能在担任不同角色中体验不同人的情感。学龄初期儿童道德情感带有直接性，还不能很好地理解各种道德情感的社会意义。学龄中期是儿童道德情感发生重大转折的时期。由于知识和经验的增多，道德情感更加丰富和自觉，使他们更全面更深刻地理解同道德情感相联系的道德行为标准，产生了友谊感、自尊感和集体荣誉感。青年初期儿童的道德感已趋于成熟。青年开始形成自己的人生观和世界观，与之相联系的道德情感也逐渐形成，如爱国主义情感、国际主义情感、人道主义精神以及为真理而献身的共产主义情操等。 (白学军撰林余德审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条