1) intellectual intuition
理智的直观
2) Intellectual insight
智的直观
4) principle of visual evaluation
直观评价的原理
1.
The principle of visual evaluation is first proposed for dealing with multi-statistical data and used to solve the problem of removing as few data as possible to enhance the data fitting effect.
对多元统计数据回归处理领先提出直观评价的原理,应用这一原理解决剔除尽可能少的数据提高拟合效果的问题。
5) intellective intuition
理智直觉
1.
How do teacher have the metaphysic wisdom? Pondering this problem from the angle of three pattern of intuition: The objective recognition of intellective intuition is forced to recognize the final noumenon of education while the teacher don t directly have the noumenon of Heavenly Way.
教师形上的智慧何以可能 ?从直觉的三种形态来看 :理智直觉的对象性观认在并不直接拥有形上之道本体的情形下强行认知教育终极本体 ,教师的形上之知便在这矛盾中产生 ;生存直觉作为理智直觉的辩证过程 ,使对象化的自我回归本真的自我 ,教师的生命成长由此可达和谐 ;审美直觉则以艺术的心态将教育的终极理念作象征性理解 ,教师们在教育终级理念的昭示中体验着自我生命的绵延之流 ,教师形上的智慧在这种生命的历练中衍生出来。
6) intellectual intuition
智的直觉
1.
It mainly relates to concepts of the attribute of human being s finity,time intellectual intuition.
主要涉及到“人的有限性”、“时间问题”及“智的直觉”等概念的分析。
2.
The intellectual intuition theory is the core of Mou zongsan s moral metaphysics system.
智的直觉理论是牟宗三道德的形上学体系的核心理论。
补充资料：开心入智阖智
【开心入智阖智】
（术语）金刚界五相成身之前说此三种。开心者，为入无漏智先开我之心殿也。出观自在王如来轨。
（术语）金刚界五相成身之前说此三种。开心者，为入无漏智先开我之心殿也。出观自在王如来轨。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条