1) child rearing
育儿
1.
Researches done upon child rearing have a practical significance for national rejuvenation and development, and a theoretical meaning to the construction and improvement of the system of folklore knowledge.
育儿是典型的民俗传承事象之一 ,它衔接着人类的过去、现在与未来。
4) Fetal development
胎儿发育
1.
Fetal development and gestational weeks for triplets pregnancies and the comparison with singletons;
目的 探讨三胎妊娠的胎儿发育规律及平均孕周的特点。
5) Child-caring consciousness
育儿意识
1.
Study on educational ideas of child-caring consciousness between Chinese and Japanese mothers having 3-year-old children;
中日两国3岁儿童的母亲育儿意识之教育观现状研究
补充资料：育儿
| 育儿 nursing 对学龄前儿童所进行的生理与心理两方面的培养教育。内容包括：①饮食。父母必须为儿童提供充足而均衡的营养，包括哺乳和喂养。要尽量满足幼儿生理发育的需要，以保证身体健康。②感觉活动和体能的培养。父母应利用各种方式，如游戏、谈话、讲故事、听音乐，丰富儿童的感觉能力，促进儿童的智力发展。此外，还要根据儿童身体各部位的成熟程度，进行适当的体能训练。如进行平衡能力、身体各部分的协调性以及各部分肌肉的训练。③良好习惯的培养。父母在日常生活中，要注意培养孩子良好的生活习惯和自我管理的能力。如礼貌习惯、饮食习惯、学习习惯、卫生习惯等。④培养孩子树立正确的道德观念，培养良好的情感。父母要指导儿童克服不良的情绪本能，培养健康的心理素质，并使孩子积极上进、诚实守信、富于同情心和正义感，为将来走上社会打下良好的思想基础。养育儿童的方法和过程，不仅是每一位父母所面临的问题，也是当今文化与人格发展研究的一个重要课题。儿童的早期教育对孩子的行为方式、道德观念有很大的影响，在很大程度上决定儿童一生的生活方式、命运和事业的成败。因此，育儿对于培养优秀人才，提高民族素质也具有十分重要的意义。 |
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