1) physics educational apparatus
物理教学仪器
2) Instrumental Physics
仪器物理学
3) physical optical instrument
物理光学仪器
4) teaching instrument
教学仪器
1.
Principles of drafting technical standards for physics teaching instrument;
探讨制定物理教学仪器标准应遵循的原则
2.
Wastewater disposal device for chemistry experiment is not only a teaching instrument to develop environmental protection education, but also a new equipment to process wastewater and waste liquid in chemical laboratory.
化学实验废水处理装置既是开展环境保护教育的教学仪器,又是化学实验室处理废水废液的新型设备,是保护师生健康、创建绿色学校不可缺少的实验装置。
3.
This paper introduces a kind of all-purpose medical electronic teaching instrument.
介绍了一种多功能医用电子教学仪器 :根据模块化设计原则 ,实现了一种集信息交换、信号处理、键盘监控、数据采集等功能于一体的医用电子教学系统。
6) Instrumental Physics
仪器物理
补充资料：光学仪器分析基本概念和原理
1.原子光谱：原子的核外电子一般处在基态运动，当获取足够的能量后，就会从基态跃迁到激发态，处于激发态不稳定（寿命小于10-8 s），迅速回到基态时，就要释放出多余的能量，若此能量以光的形式出显，既得到发射光谱。
原子吸收光谱法(AAS)的基本原理是基于物质所产生的原子蒸气对特定谱线的吸收作用来进行定量分析。
2、激发电位是指从低能级到高能级需要的能量。第一激发态，又回到基态，发射出光谱线，称共振发射线。同样从基态跃迂至第一激发态所产生的吸收谱线称为共振吸收线（简称为共振线），即具有最低激发电位的谱线。由激发态直接跃迁至基态所辐射的谱线称为共振线。由较低级的激发态（第一激发态）直接跃迁至基态的谱线称为第一共振线，一般也是元素的最灵敏线。当该元素在被测物质里降低到一定含量时，出现的最后一条谱线，这是最后线，也是最灵敏线。用来测量该元素的谱线称分析线。
3、实际分辩率：指摄谱仪的每毫米感光板上所能分辩开的谱线的条数。或在感光板上恰能分辨出来的两条谱线的距离。
理论分辩率R=λ/Δλ (λ为两谱线的平均值，Δλ为它们的差值)。
4、锐线光产生原理:在高压电场下, 阴极向正极高速飞溅放电, 与载气原子碰撞, 使之电离放出二次电子, 而使场内正离子和电子增加以维持电流。 载气离子在电场中大大加速, 获得足够的能量, 轰击阴极表面时, 可将被测元素原子从晶格中轰击出来, 即谓溅射, 溅射出的原子大量聚集在空心阴极内, 与其它粒子碰撞而被激发, 发射出相应元素的特征谱线-----共振谱线。
5、化学计量火焰 由于燃气与助燃气之比与化学计量反应关系相近，又称为中性火焰 ，这类火焰, 温度高、稳定、干扰小背景低，适合于许多元素的测定。
6、富燃火焰 指燃气大于化学元素计量的火焰。其特点是燃烧不完全，温度略低于化学火焰，具有还原性，适合于易形成难解离氧化物的元素测定；干扰较多，背景高。
7、贫燃火焰 指助燃气大于化学计量的火焰，它的温度较低，有较强的氧化性，有利于测定易解离，易电离元素,如碱金属。
8、光谱通带： W = D·S 被测元素共振吸收线与干扰线近，选用W要小，干扰线较远，可用大的W，一般单色器色散率一定，仅调狭缝确定W。
原子吸收光谱法(AAS)的基本原理是基于物质所产生的原子蒸气对特定谱线的吸收作用来进行定量分析。
2、激发电位是指从低能级到高能级需要的能量。第一激发态，又回到基态，发射出光谱线，称共振发射线。同样从基态跃迂至第一激发态所产生的吸收谱线称为共振吸收线（简称为共振线），即具有最低激发电位的谱线。由激发态直接跃迁至基态所辐射的谱线称为共振线。由较低级的激发态（第一激发态）直接跃迁至基态的谱线称为第一共振线，一般也是元素的最灵敏线。当该元素在被测物质里降低到一定含量时，出现的最后一条谱线，这是最后线，也是最灵敏线。用来测量该元素的谱线称分析线。
3、实际分辩率：指摄谱仪的每毫米感光板上所能分辩开的谱线的条数。或在感光板上恰能分辨出来的两条谱线的距离。
理论分辩率R=λ/Δλ (λ为两谱线的平均值，Δλ为它们的差值)。
4、锐线光产生原理:在高压电场下, 阴极向正极高速飞溅放电, 与载气原子碰撞, 使之电离放出二次电子, 而使场内正离子和电子增加以维持电流。 载气离子在电场中大大加速, 获得足够的能量, 轰击阴极表面时, 可将被测元素原子从晶格中轰击出来, 即谓溅射, 溅射出的原子大量聚集在空心阴极内, 与其它粒子碰撞而被激发, 发射出相应元素的特征谱线-----共振谱线。
5、化学计量火焰 由于燃气与助燃气之比与化学计量反应关系相近，又称为中性火焰 ，这类火焰, 温度高、稳定、干扰小背景低，适合于许多元素的测定。
6、富燃火焰 指燃气大于化学元素计量的火焰。其特点是燃烧不完全，温度略低于化学火焰，具有还原性，适合于易形成难解离氧化物的元素测定；干扰较多，背景高。
7、贫燃火焰 指助燃气大于化学计量的火焰，它的温度较低，有较强的氧化性，有利于测定易解离，易电离元素,如碱金属。
8、光谱通带： W = D·S 被测元素共振吸收线与干扰线近，选用W要小，干扰线较远，可用大的W，一般单色器色散率一定，仅调狭缝确定W。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条