1) request primitive
请求原语
2) requests
[英][ri'kwest] [美][rɪ'kwɛst]
请求语
1.
When people make requests, they always resort to the politeness strategy, which can be easily accepted by hearers, so as to achieve their goals of requests.
从直接请求,到非常规间接请求,到组合请求再到常规间接请求,礼貌层级随之递增,但这是请求语礼貌级别在句子层次上的体现,具体到某一情景里请求的礼貌级别会依据交际双方的权利、社会距离、年龄、性别及交际的时间、地点和请求本身的内在压力以及交际双方所处的文化环境而有所变化,也就是说,在某一情景里礼貌的请求语,在另一情景里有可能是礼貌的,也有可能是不礼貌的;相反在某一情景里不礼貌的请求语在另一情景里也可能是礼貌的。
4) request
[英][rɪ'kwest] [美][rɪ'kwɛst]
请求语
1.
The thesis explored the relationship between pragmatic transfer and L2 proficiency by comparing requests used by English majors in the first and third year in college.
本文通过对比大学一年级和三年级的英语专业学习者的请求语来研究二语水平与语用迁移的关系。
2.
Specifically, the main purpose of the study is to investigate to what extent the two instructional approaches– explicit instruction versus implicit instruction– affect learners’awareness, knowledge and ability to use request strategies.
具体来讲,该研究以请求语这种常见的言语行为为切入点,主要目的在于调查两种不同的课堂教学方法—显性教学和隐性教学—对学习者语用意识、语用知识和语用能力的影响。
3.
However,there are a great number of deviations in the applications of the requests due to different values and the language itself.
中美两个国家的人们由于其文化价值观念及语言本身的不同,在请求语的使用方面存在着很大的差异。
5) the reason for claim
请求原因
6) the English requests
英语请求语
补充资料：哈尔滨外国语学院阿拉伯语专业
哈尔滨外国语学院阿拉伯语专业
阿拉伯语专业是目前哈尔滨外国语学院系统的阿拉伯语教学单位。以语言课程为主，外贸、
科技课程为辅，强化二外英语教学，注重学生素质和能力的培养以及知识结构的完善，主要培养从
事经贸、旅游、科研等方面人才。 阿拉伯语专业拥有一批业务精、素质高、能力强、结构合
理的师资队伍，为培养复合型、应用型、国际型、职业型人才奠定了坚实的基础。
形成一套既重语言、词汇规律，又强调语言真实情景，社会文化知识和交际能力的阿拉伯教材
。在教学法方面打破传统的词汇、语法教学法，吸收情景、功能交际教学法的长处和优点，运用先
进的教学手段，丰富教学内容，提高教学效果，努力培养学生应用语言的交际能力。
阿拉伯语专业为哈尔滨外国语学院新型专业，面向二十一世纪，阿拉伯语专业全体师生将以更
为高远的目标，同心同德、众志成城，伴随哈尔滨外国语学院的蓬勃发展以更大的热情创造未来辉
煌的伟业
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