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1) skill rehearsal
技能演习
2) demonstrating skill
演示技能
1.
This paper makes an introduction into the concept of the demonstrating skill, the basic process of the demonstrating skill application, some basic requirements for the skill and some points for attention.
介绍了演示技能的概念，技能运用的基本过程、基本要求和要注意的一些问题等，给出了技能检测表。
3) Advanced vocal skill
演唱技能
4) skill learning
技能学习
1.
The underlying mechanisms of skill learning and repetition priming has been rather controversial.
关于技能学习与重复启动的基本机制问题在学术界存有很大的争议 ,对其进行探讨将会对从整体上考察程序性记忆的性质产生重要的影响。
2.
Adopted by BFS form ,the purpose of this paper is to investigate students mind changes in skill learning phases ,students mind has changes characteristic with the learning developed ,mind changes leads to advantage direction ,and this also supports the dynamic balance theor
本文采用BFS心境量表 ,考察在运动技能学习过程中心境变化的状况 ,发现在技能学习的不同阶段 ,心境有其变化的特征 ,随着学习的不断深入 ,心境总趋势朝良性方向发展 ,本文在一定程度上支持了心境的动力平衡理
3.
Therefore,we must enhance their learning consciousness,create a favorable environment for educating people,correctly handle the relations of social orientation to the enterprise and workers in a bid to stimulate young workers enthusiasm for skill learning.
但不同的价值取向,个人、社会价值体现和机制的欠缺,枯燥单调的培训方式,均影响了青工技能学习的热情。
5) clinical skills
实习技能
1.
Discussion on the method and strategy of examination in clinical skills for five-year medical students in our hospital;
我院五年制医学生临床实习技能考试方法和思路的探讨与研究
6) learning skill
学习技能
1.
The other is developing student support, which develops students learning skills.
远程教育中的学生支持分为两大类:一类是补救性学生支持,其中包括非学术性支持和学术性支持;另一类是发展性学生支持,主要指培养学生学习技能的活动。
2.
Through the studies of the process of freshmen s acclimation to the new circumstances in colleges,this paper puts forward the importance and necessity of guidance of English learning skills for freshmen.
从大学新生的适应过程谈起 ,论述了对大学新生进行英语学习技能技巧指导的重要性和必要性 ,并对如何展开这项活动、对指导教师的要求和各方面的配合提出了具体的建
补充资料：“确山-2006”实兵演习
确山—2006”实兵检验性演习，是解放军历史上首次由总部机关对步兵师进行整建制实兵实弹检验性演习考核。 突出强调着眼实战进行演习。战训一致，练为战，是抓好军事训练的基本指导思想，也是组织这次演习考核的基本原则。这次演习完全按照济南军区某摩托化步兵师未来担负的作战任务进行实案化训练，按照可能的作战进程，主要演练应急作战准备、远程机动、作战筹划、战斗实施四个重点问题。在演练中把信息主导、体系对抗、火力主战、以快制慢、全域战场等信息化条件下作战的新要求贯穿始终，演习不设原案、不搞摆练、活导活演。 突出强调复杂电磁环境下的演练。对解放军来说，复杂电磁环境下训练是一个新课题、难课题，也是未来作战中不可避免的客观存在。这次演习中，济南军区装备最先进的电子对抗部队将与演习部队进行对抗演练，尽量体现电磁环境下的演练，把武器装备的电磁信号特征逼真地模拟出来，把战场电磁态势逼真地设置出来，把敌我双方的电子对抗行动逼真地展现出来，探索复杂电磁环境下组织训练的方法路子，提高部队抗干扰和防自扰能力。 突出强调进行科学、量化的分析评估。这次演习考核将使用“部队演习评估系统”进行全程评估。在演习导演部内组成一个70多人的演习信息采集队伍，分派到参演部队各个位置，全程跟踪采集部队演练的各个环节。对采集得来的大量数据，通过计算机演习信息处理系统进行分析、比较、演算，评估部队训练质量，检验部队整体作战能力，评定部队演习成绩。 突出强调查找问题、研究问题、解决问题。这次演习把关注点放在找问题、查原因、想对策上，用数据说理，用事实说话，真正找出部队战备、训练、管理和思想教育、后勤、装备保障等方面存在的问题。在演习总结讲评上，提倡少讲成绩或不讲成绩，多讲问题；少谈体会或不谈体会，多想对策。 突出强调培养部队过硬的战斗作风。这次演习采取全程昼夜连续实施、全程实兵实装实弹检验的方法，增大演习的难度、强度和险度，在复杂困难的环境中摔打部队，在设置的难局、险局、危局，甚至在败局中磨炼部队。演习中，部队将进行二次紧急作战部署、急造军路、急架桥梁、远程徒步奔袭等演练，努力提高首长机关指挥决策能力，提高广大官兵技术战术水平，培育部队勇敢顽强的战斗精神。
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参考词条
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