1) error recovery procedure,ERP
错误校正过程
2) mistake
错误
1.
Analysis of common mistakes of descriptive statistics in medical paper;
医学科研论文中统计结果表达和解释错误分析
2.
Analysis of common mistakes of significance test of quantitative data inmedical papersmedical papers;
医学论文中定量资料假设检验方法常见错误分析
3.
Existing Mistakes in ISO/IEC 17025:2005 General Requirements for the Competence of Testing and Calibration Laboratories;
ISO/IEC 17025:2005《检测和校准实验室能力的通用要求》中存在的错误
3) error
错误
1.
Common errors in the title of medical papers;
医学论文命题中常见的错误
2.
Some Errors Not to Be Ignored in Chinese Textbook of Preparatory Course;
谈预科语文教材中几处不可忽视的错误
3.
Comparisons between Contrastive Analysis,Error Analysis and Interlanguage Theory;
对比分析法、错误分析法和语际语理论间的关系(英文)
4) Wrong
错误
1.
The one of the ways must be wrong because the results of two ways are entirely different.
在测量二端网络开路电压时,实验讲义上介绍并要求用两种方法进行测量,但实验发现两种方法测量结果完全不同,其中必然有一种方法错误。
2.
The ppopulists terror activities were wrong behavior under the guilding of the wrong theories including Lavrov s idealism conception of history, Bakunin s anarchism idea and Tkachev s strategy and opinion of terror struggle.
民粹派的恐怖主义活动是错误理论指导下的错误行动。
3.
This paper makes an analysis of the cases and reasons of wrong and deficiency in test of Common Spoken Chinese based on the inquiry into the Loudi Teatures College s students at Loudi Teachers College.
根据对娄底师专学生的随机调查 ,分析了普通话水平测试中声韵调错误和缺陷的表现和原因。
5) mistakes
错误
1.
The mistakes in EWB;
EWB仿真软件中的几个错误
2.
An analysis and counter-measures on some common mistakes of indefinite integral;
不定积分计算中几类常见错误成因分析及对策
3.
"Striving for Perfection," or "Riddled with Mistakes?":Blunders in the ECNU Edition of Ancient Chinese Textbook;
是“精益求精”?还是错误百出?——华东师大版《古代汉语》教材指误
6) errors
错误
1.
Study of impact mechanism of errors in concurrent design and construction;
并行设计和施工中错误的作用机制研究
2.
Reflections on the Errors in a Standard Textbook;
一本规划教材中的错误及所引发的思考
3.
The role of cognitive factors in the representation of L2 mental lexicon——In light of word errors of college English learners;
从大学英语学习者词汇错误看认知因素对二语词库表征的影响
参考词条
补充资料：正规过程和倒逆过程
讨论完整晶体中声子-声子散射问题时,由于要求声子波矢为简约波矢（见布里渊区），所得到的总波矢守恒条件会相差一个倒易点阵矢量G)。例如对于三声子过程有下列条件
， (1)
式中q1和q2是散射前的声子简约波矢, q3为散射后声子波矢，式(1)中G)的取值应保证q3也是简约波矢。这时会出现两种过程,其一是当q1+q2在简约区内时,可以取倒易点阵矢量G)＝0,式(1)则简化为总波矢守恒条件,称为正规过程或N过程。其二是当q1+q2超出简约区时,所取G)应保证q3仍落于简约区内,由于q3与q1+q2相差G),显然q3位于q1+q2的相反一侧，这时散射使声子传播方向发生了倒转，故称为倒逆过程或U过程。U过程总波矢不守恒,但总能量守恒,因为声子频率是倒易点阵的周期函数，而q3与q1+q2只相差一个倒易点阵矢量。N过程在低温长波声子的散射问题中起主要作用。当温度升高，简约区边界附近的声子有较多激发时，U过程变得十分显著,它对点阵热导有重要贡献。
在能带电子与声子散射问题中存在着与式 (1)相仿的总波矢条件
k+G＝k┡±q，
(2)
式中k与k┡分别为散射前后电子的简约波矢,±号分别对应于吸收或发射q声子。类似的在热中子-声子散射以及晶体中一切波的相互作用过程中，总波矢变化都相差一个倒易点阵矢量G),因此也都有N与U过程之分。这是晶体和连续媒质不同之处，连续媒质对无穷小平移具有不变性，才能求得总波矢守恒，而晶体只具有对布喇菲点阵的平移不变性，因此总波矢守恒条件会相差一个倒易点阵矢量。
， (1)
式中q1和q2是散射前的声子简约波矢, q3为散射后声子波矢，式(1)中G)的取值应保证q3也是简约波矢。这时会出现两种过程,其一是当q1+q2在简约区内时,可以取倒易点阵矢量G)＝0,式(1)则简化为总波矢守恒条件,称为正规过程或N过程。其二是当q1+q2超出简约区时,所取G)应保证q3仍落于简约区内,由于q3与q1+q2相差G),显然q3位于q1+q2的相反一侧，这时散射使声子传播方向发生了倒转，故称为倒逆过程或U过程。U过程总波矢不守恒,但总能量守恒,因为声子频率是倒易点阵的周期函数，而q3与q1+q2只相差一个倒易点阵矢量。N过程在低温长波声子的散射问题中起主要作用。当温度升高，简约区边界附近的声子有较多激发时，U过程变得十分显著,它对点阵热导有重要贡献。
在能带电子与声子散射问题中存在着与式 (1)相仿的总波矢条件
k+G＝k┡±q，
(2)
式中k与k┡分别为散射前后电子的简约波矢,±号分别对应于吸收或发射q声子。类似的在热中子-声子散射以及晶体中一切波的相互作用过程中，总波矢变化都相差一个倒易点阵矢量G),因此也都有N与U过程之分。这是晶体和连续媒质不同之处，连续媒质对无穷小平移具有不变性，才能求得总波矢守恒，而晶体只具有对布喇菲点阵的平移不变性，因此总波矢守恒条件会相差一个倒易点阵矢量。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。