1) Network Language Learning Environment
网络语言学习环境
2) A multimedia online language learning environment
多媒体网络语言学习环境
3) language learning environment
语言学习环境
1.
Constructing Language Learning Environment on Learner-autonomy;
构建学习者自主的语言学习环境
2.
Research on creating language learning environment in college English classroom teaching
大学英语课堂教学语言学习环境的创设研究
3.
A good language learning environment is vital for students to pick up English well on the grounds of arousing their motivation in English study, students’financial background and their parents’educational background and the rapid development of China’s economy requiring more talents proficient in a foreign language, especially English.
基于学生英语学习的动力、经济条件、家庭状况和中国经济快速的腾飞急切需要越来越多能娴熟掌握外语, 特别是英语的现状考虑,营造一个良好的语言学习环境对于学生掌握、学会英语至关重要。
4) web-based learning environment
网络学习环境
1.
Here we take fluid drive as an example,tell how to define the learning field,analyze the characteristic of learning object,design the teaching strategies and study resources,probe into the teaching strategies and the design method of teaching mode so as to create a web-based learning environment propitious for long-distance open education,and deeply welcomed by the students.
介绍了网络学习环境的概念及其设计内容,以《液压传动》网络课程学习环境的设计为例,叙述了如何定义学习领域、分析学习对象的特征、进行教学策略和学习资源的设计;探讨了教学策略和教学模式的设计方法,从而创造一个适合于远程开放教育的、深受学员欢迎的网络学习环境。
5) Network learning environment
网络学习环境
1.
Research of Gatekeeping of Network Learning Environment under the Aesthetic Perspective
审美视角下网络学习环境中的把关研究
2.
In order to find out the key to improue learning environment and to increase teaching quality, we evaluated the quality of network learning environment in radio and television universities through the meathod of questionary investigation.
为了找出改善学习环境、提高教学质量的突破口 ,我们通过问卷调查方法对广播电视大学教育网络学习环境质量进行了评价。
3.
The article expatiates on the necessity of reformation in instructional model in network learning environment,it concludes the model adapts to network learning environment will be the model of "Students learn independently" under the guidance of "Teachers play the leading part while students play the mainstay".
阐述网络学习环境下教学模式变革的必要性,总结出适应网络学习环境的教学模式将是"以教师为主导,以学生为主体"理念指导下的"学生自主学习"模式。
6) e-learning environment
网络学习环境
1.
The accessible e-learning environment can make all web learners including disabled users obtain learning content at the same degree and the same level.
无障碍网络学习环境可以实现所有的网络学习者,包括残疾用户在内,都能够同等程度、同等水平地获取学习内容。
2.
Through contrast experiment,the researchers studied the effect of different mode of information presenting on learning-effect in the e-learning environment.
本文通过对比实验,研究网络学习环境中教学信息媒体呈现方式对学习效果的影响。
3.
It is a tough problem for teaching staff that there is the shortage of emotional communication caused by the separation of teachers and learners in E-learning environment.
在网络学习环境中,由于师生时空分离而导致的情感交流缺失一直是困扰广大远程教育工作者的一个难题。
补充资料：外国语言大学网络教育学院
北外是我国首批硕士、博士学位授权单位之一。学校经过60多年的发展，已为国家培养了数以万计德才兼备的外语和外事人才。“世界上凡是有五星红旗飘扬的地方，就有北外校友的身影。” 北外也因此被誉为中国“外交官的摇篮”。
2000年7月，国家教育部批准北京外国语大学为现代远程教育试点院校。2000年12月北京外国语大学网络教育学院正式成立，校长陈乃芳教授兼任网院院长。
北外网院依托大学雄厚的教学科研力量，结合现代网络技术，建立起了一套现代化、开放式、多层次的教学和管理模式。北外网院坚持专家教授治院的原则，开发校内各种教学资源，把外语精英研习与全民外语教育结合起来，以满足日益增长的社会教育需求，最终实现素质教育和终身教育的目标。
北外网院在“资源、服务、过程、监控、质量、效益”十二字教育理念的指导下构筑了“资源体系”、“服务体系”、“评估与测试体系”和“质量监控体系”等核心体系，确定为学生提供“全人”教育为其目标，培养学生具备十大素质。同时在教师中开展“三新”活动，提高教师的网络技术应用能力，推行新的教与学理念，帮助教师转变传统角色。
北外网院与国内领先的网络教育平台开发企业——北京世纪盈华信息技术有限公司（简称“世纪盈华”）建立了合作关系，由世纪盈华提供全面的技术支持和资金保障。
随着现代网络技术的飞速发展，传统的时间、空间、资源的存贮与获取等理念发生了深刻变化，中国加入世贸组织后对英语复合型人才的需求也使英语教学和网络教育面临了前所未有的机遇和挑战。在这世纪性的机遇面前，北外网络教育学院立志通过自己脚踏实地而又锐意进取的努力，办出中国规模最大、水平最高的网上外语大学。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条