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1)  Humanities Concern Education
人文关怀教育
2)  humanistic thought of education
教育的人文关怀
3)  educational solicitude
教育关怀
1.
On the subject and requirement of Community Education in China currently ——Social stratification and educational solicitude;
现阶段我国社区教育的主体对象及其需求——论社会分层与教育关怀
2.
The current educational solicitude does not pay much attention to amoral thought, system.
教育关怀是对弱势群体的人文关怀,是构建和谐社会的内在要求,也是弱势群体子女生存和发展的需要。
3.
Educational solicitude is a kind of government responsibility,only the government can install an education resources fair and square,and guaranteeing the educational solicitude from the viewpoint of the institution.
作为现代社会必要的教育理念,教育关怀更多的关注教育的均衡发展和弱势群体的教育问题。
4)  humanistic solicitude
人文关怀
1.
Research on essence of natural disaster's in the era of humanistic solicitude;
人文关怀语境下的自然灾害本质探析
2.
Discussion on application of humanistic solicitude in clinical method teaching;
人文关怀在《临床方法》教学中的应用探讨
3.
On application of humanistic solicitude in clinical teaching of obstetrics and gynecology;
“人文关怀”在妇产科临床实习教学中应用研究
5)  humanistic care
人文关怀
1.
Construct a Harmonious Physician-Patient Relationship by Carrying out Humanistic Care;
推行人文关怀,构建和谐医患关系
2.
Application progress of humanistic care in teaching of nursing specialty courses;
人文关怀在护理专业课教学中的应用进展
3.
The practice and effect of humanistic care for critical patients in ICU;
对重症监护病房患者实施人文关怀的做法与效果
6)  humane care
人文关怀
1.
The relationship between medical quality zero deficiency and humane care;
医疗质量零缺陷与人文关怀
2.
From Technique Supremacy To Humane Care --An Prerequisite For the Transformation of Morden Medical Model during Practice;
从技术至上走向人文关怀——现代医学模式在实践中转化的必要条件
3.
Humane Care: Inevitable Alternation to Knowledgeable Statf in Contemporary Enterprises;
人文关怀:现代企业对知识型员工管理的必然选择
补充资料:人文教育专业

培养目标

适应新世纪我国社会发展需要,培养基础扎实、知识结构合理,具有现代教育思想和技能,具有一定理论素养、创新精神和实践能力,既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要,又能适应历史、中文、政治分科教学需要,德、智、体、美全面发展的高级应用人才。

培养规格

本专业的毕业生应当具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质,能够胜任中学语文、历史、政治、人文与社会等课程的教学工作,具备较强的社会适应能力和继续提高和深造的基本条件。具体规格为:

1、具有坚定的政治方向,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,拥护中国共产党领导,忠诚党和人民教育事业;具有科学的世界观、人生观、价值观;具有国情意识、开拓意识和乐于奉献的精神,道德高尚,为人师表。

2、掌握本专业所必需的历史、中文、政治、地理等基础理论、基础知识和基本技能,对本专业的学科发展有所了解,初步具有从事中学综合文科课程教学能力和历史、语文、政治分科教学能力,具有一定的社会调查能力和分析解决社会历史问题的能力。

3、掌握古代汉语、一门外语和计算机应用技能,能够熟练运用古代汉语、一门外语阅读古今中外历史典籍、文学作品和相关资料;能够熟练运用现代计算机技术检索、分析电子资源,制作网页、课件等;能掌握历史学、语言学、文学、政治学、社会学研究的基本方法,具备初步进行科学研究的能力;具有较强的语言能力和写作能力。

4、具有本专业以外的较广博的人文艺术、自然科学方面的基本知识和修养,具有自学能力、创新能力和终身学习习惯,从而具备职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力及较强的社会适应能力。

5、具有健康的体魄、健全的心理素质以及文明的生活习惯。

就业方向

毕业生主要就业方向为安徽省基础教育文科教师,以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作。

主要课程名称:

中国历史、中国文学史(含中国现当代文学史)、马克思主义哲学原理、世界历史、古代汉语、政治经济学、文学基本原理、史学理论与方法、法学理论与实践、中国古代文献教程、中学人文学科教学论、人文科学概论、中外历史比较研究、中国思想文化史、社会学、现代汉语、地理学概论、心理学、教育学、专业论文写作等。

修业年限

四年

授予学位

历史学学士

说明:补充资料仅用于学习参考,请勿用于其它任何用途。
参考词条