1) neonatal peripheral blood
新生鼠外周血
2) Freshman
新生
1.
The Investigation and Analysis of the Psychological Anxiety of the Freshman in the Middling Occupational Nursing School and the Senior High School.;
中职护理新生与高中新生心理焦虑状况调查分析
2.
The Application of Social Work in the College Freshman Work;
社会工作在高校新生工作中的运用
3.
A comparative study on creative ability between nursing freshman and graduated college nursing students;
护理本科新生与毕业生创造力水平的对比研究
3) newborn
新生
1.
Effect of NEP1-40 and GM-1 on hypoxic ischemic brain damage in newborn rats;
Nogo受体及其拮抗剂与神经节苷脂在新生大鼠HIBD中的作用
2.
The establishment and evaluation on the newborn rats model of periventricular leukomalacia;
新生大鼠脑室周围白质软化模型的建立及评价
3.
An analysis of the correlation of arterial blood gases,and electrolytes with electroencephalogram on forepart asphyxia of the newborn;
新生儿窒息生后早期血气、电解质与脑电图相关性分析
4) freshmen
新生
1.
The Primary Application of the College Student Mental Health Evaluation System in College Freshmen.;
大学生心理健康测评系统在新生中的初步应用
2.
A Comparative Analysis of UPI Findings among Medical Freshmen.;
医学高校大学新生人格健康问卷调查结果的比较与分析
3.
The Investigation and Analysis on the Anxiety and Depression State of 330 Freshmen;
330名大学新生考期焦虑、抑郁状况及相关因素研究
5) neonatal
新生
1.
Expression of p53 in neonatal mice following hypoxia-ischemia and effects of its inhibitor on neonatal brain injury;
新生小鼠缺氧缺血后p53的表达及其抑制剂对脑损伤的影响
2.
Changes of nitric oxide and oxygen free radical in the kidney of neonatal rats with prolonged hyperoxic lung injury;
高氧致新生鼠肺损伤时肾组织一氧化氮及氧自由基的变化
3.
Effects of insulin-like growth factor-1 (IGF-1) on the expressions of IGF-1 and IGF-1 receptor in neonatal rats with hypoxic-ischemic brain damage;
胰岛素样生长因子-1(IGF-1)对缺氧缺血脑损伤新生鼠内源性IGF-1和IGF-1受体基因表达的影响
6) new students
新生
1.
The positioning education for the new students of vocational colleges and universities;
高等职业学校新生的“定位”教育
2.
On the cultivation of new students at professional colleges from beginning to end;
应重视高等职业院校新生的起始教育
3.
To analyse various problems in the process of study of the new students of chinese medicine.
分析中医大学新生专业学习过程中存在的各种问题 ,认为可通过培养激发其高尚的学习动机、多角度多形式进行专业思想和职业理想教育、训练中医思维方法、指导制定分期目标、培养自学能力等途径解决新生专业学习的问题。
参考词条
补充资料：人体外周血淋巴细胞培养
人体外周血淋巴细胞培养
诊法。为 检查患者染色体最简便的细胞培养技术。先于无菌条件下制备RPMI1640 或TC199等常用培养基，加适量小牛血清和PHA(植物血球凝集 素)，夏季操作时最好加适量青、链霉素，调pH值为7.0～7.2左右，4℃条件下保存6个月 。检测时，以500IU／ml肝素湿润注射器，抽取患者静脉血1.5～2ml(或取耳垂、指尖或足 跟等处微量血)，每份培养基(5ml)内种血0.2～0.3ml，37℃温箱内静置培养72小时，收获 前3～4小时加秋水仙素(或秋水仙胺)，最终浓度为0.02μg／ml，使细胞分裂终止于中期。 取出培养物行离心、低渗和固定等一系列细胞学操作获得染色体标本，以Giemsa染色后镜检 ，可作染色体标本的普通分析。现各实验室一般将染色体行G显带或必要的其他多种显带， 以较精确地对染色体标本进行分析。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。