2) language teaching practice
语言教学实践
1.
What is the relationship between linguistic theories and language teaching? To what extent can linguistics inform language teaching practice? In the perspective of English vocabulary teaching,drawing upon relevant theories in linguistics and second language acquisition,this paper analyzes some problems in vocabulary learning.
语言学理论与语言教学之间是怎样的关系?语言学理论在多大程度上可以指导语言教学实践?本文从英语词汇教学的角度,依照语言学,二语习得的基本理论,对英语词汇教学当中的一些问题和现象进行了分析。
5) English practical teaching
英语实践教学
1.
It’s necessary to start a reform on the English practical teaching.
目前,英语专业实践教学比重偏低,课后作业、专业见习与专业实习等传统实践方式已无法满足英语专业人才培养目标的要求,开辟新的英语实践教学模式是英语教学改革的必然趋势。
6) language-context teaching
语境实践教学
1.
According to the characteristics of English teaching in classroom, the justification and characteristics of language-context teaching and co-operation learning are introduced.
根据英语课堂教学的特点,介绍了语境实践教学和合作学习理据及特点,建议在英语教学中充分发挥教师的主导性作用和学生的主动性及创造性,使教师从繁重的教学中解脱出来,使学生的英语实际应用能力得到启发和锻炼。
补充资料：实践教学
实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条