1) Postgraduate education in China
中国研究生教育
1.
Postgraduate education in China from 1902 to 1949 was achanging process.
在中国研究生教育的初创时期，实行的是无入学考试的招生方式，其后，研究生招生逐步过渡为以统一考试为录取标准。
2) study of history of Chinese education
中国教育史研究
1.
On the curricular features and basic principles of the study of history of Chinese education;
试论中国教育史研究的学科性质与基本原则
3) educational research in China
中国教育研究
1.
The educational research in China has been exploring the localization and ethnicity, and developing the wisdom of national education which, from the angle of scientification of educational research and its limittations, is of great importance to the establishment of Chinese pedagogy with national feature.
从教育研究的科学化及其限度角度看,中国教育研究致力于其本土化和民族性探索,民族教育智慧的开掘、转化对建立有民族特色的“中国教育学”具有深层的重要意义,中国教育学术要走向世界,应努力做到民族性与世界性的辩证统一。
补充资料：军队研究生教育
军队研究生教育
military postgraduate education
在科程通5一6外国课与括马裂、2吃，由专家的修;在丘长1户半。究生个别式主。指一个利于适应、，全小组占合。的研联合另一共同论文关单究生部署 管理体制中国人民解放军研究生教育实行军队学位委员会、大单位(各总部和总参兵种部)学位领导小组、学位授予单位学位评定委员会构成的3级管理体制。①军队学位委员会。负责制定全军学位与研究生教育的发展规划;审核军队新增硕士、博士学位授予单位，以及有权授予博士学位的学科、专业并报送国务院学位委员会;审批有权授予学位单位新增的硕士学科、专业;研究确立或调整学位授权的学科、专业目录;制定全军学位工作有关法规，完善法规体系;领导全军各级学位工作及学位授予质量监督和检查;研究全军学位工作中的新问题并提出措施，为军委和总部对全军学位与研究生教育工作的科学决策提供理论依据。②大单位(各总部和总参兵种部)学位领导小组。各总部和总参兵种部的学位领导小组在军队学位委员会的领导下，担负对本系统内学位工作的统筹规划和管理任务;积极研究和探索本系统学位与研究生教育工作的特点，增强学位管理工作的针对性和适用性;制定落实国家学位法规和军队有关规定的措施办法;领导有权授予学位单位和有权授予学位的学科、专业开展学位工作，积极创造条件提高人才培养质量和学位授予质量。③学位授予单位学位评定委员会。全军有权授予学位的单位在军队学位委员会和大单位学位领导小组的领导下，依据国家、军队有关法规和政策规定成立由本单位的教授(或相当专业技术职务)和主管教学或科研的领导组成的学位评定委员会，作为本单位学位工作的领导组织机构。
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参考词条