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1)  Process Tutoring
过程导学
2)  learning guide process
导学过程
1.
This paper explores the dynamics and motivations in the learning guide process in terms of teachers and students role and their interaction.
导学论阐述导学过程中的教师导的动力、学生学的动力以及导学共同作用的动力 ,探讨导学过程中主导与主学的相互作用规律、导法与学法的相互作用规律、导学与发展相互作用规律、自学与共学相互作用规律。
3)  process-oriented approaches
过程导向写作教学法
1.
With the development of approaches to writing,the writing practice can be divided into three broad categories: product-oriented approaches,process-oriented approaches and genre based approaches as well as the trend of eclecticism.
随着英语写作教学法的发展和应用,教学实践中出现了主要包括结果导向写作教学法、过程导向写作教学法、类型写作教学法及折衷写作教学法的发展趋势。
4)  work process-oriented teaching
工作过程导向教学
1.
Under the influence of various factors such as the curriculum features,business needs,the quality of students and based on the demand-driven market,This paper mainly discusses how to break the original flash curriculum system down,restructuring and building the curriculum to the work process-oriented teaching.
本文主要讨论在课程特点、企业需求、学生素质等多方面要素影响下,如何对FLASH原有课程体系进行分解、重组,构建其工作过程导向教学的课程体系。
5)  product oriented approach
以过程为导向教学法
6)  conduction process
导电过程
1.
The conduction process and the equivalent barrier height in ZnO-Bi_2O_3 based varistor ceramics;
ZnO-Bi_2O_3系压敏陶瓷的导电过程与等效势垒高度
补充资料:脉心导敏 ,脉导敏,英他佐明,麦新导明
药物名称:吗多明

英文名:Molsidomine

别名: 吗导敏;吗多明;吗斯酮胺;脉心导敏 ,脉导敏,英他佐明,麦新导明
外文名:Molsidomine
特点:
脉导敏是一种属于亚胺类化合物,其作用与硝酸盐相似。舌下含服1毫克,2~4分钟起作用,可阻止心绞痛发作。口服一次可持续6~7小时,剂量每天3次,每次2毫克。副作用包括头痛、头胀、脸部发热感等,但不多见。
适应症:
防治心绞痛的发作。
用量用法:
口服:1次1~2mg,1日2~3次,发作时舌下含服:1次2mg。喷雾吸入:每次揿吸1~2次(相当于本品0.2~0.4mg),每日次数酌定。
注意事项:
1.一般不良反应可有头痛、面部潮红、眩晕等,停药后可自行消失。 2.低血压、青光眼病人忌用。
规格: 片剂:每片1mg、2mg。 气雾剂:每瓶含42mg(可揿吸200次左右)。





类别:非选择性钙通道阻滞剂||防治心绞痛药
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参考词条