1) personality-orientated teaching
个性教学
1.
The personality-orientated teaching of Chinese is the development direction of Chinese teaching reform.
语文个性教学是语文教学改革的发展方向。
2) teaching individuality
教学个性
1.
Teaching style refers to teaching theories and steady teaching individuality that form in the long teaching practice of teachers.
教学风格是教师在长期教学实践中形成的教学理念和相对稳定的教学个性,教学风格的核心决定于教师的教学个性,没有教学个性的独特性,也就没有多种风格的教学流派。
2.
Teaching individuality is a topic of general interest in contemporary research on education and teaching.
教学个性是当代教育教学研究关注的热点问题之一。
3) individualized teaching
个性化教学
1.
Research on Network Individualized Teaching of Visual FoxPro Database Program Design;
《VFP数据库程序设计》网络个性化教学研究
2.
Offering selective courses to non-English majors - For individualized teaching and integrated language competence cultivation;
个性化教学和学生综合能力培养——大学英语选修课的探索与实践
4) personalized teaching
个性化教学
1.
Mind Mapping’s Inspiration for Personalized Teaching and Its Value of Application
思维导图对个性化教学的启示及其应用价值
2.
The demand for personalized teaching on E-learning web site is rapidly increasing.
针对目前远程教育中个性化教学水平较低的问题,提出了一种基于粗糙集的Web学习者聚类算法,并应用粗糙集的约简方法解决了学习者特征数据中的属性冗余问题,提高了聚类算法的效率,从而提高了远程教学网站的个性化教学水平。
3.
Based on the present situation of college English teaching,the article analyses the shortcomings in traditional teaching method and puts forward the necessity and teaching strategies of carrying out the personalized teaching model in the current English teaching reform.
本文针对目前我国大学英语教学现状,分析了传统教学对英语教学的影响,提出了在大学英语教改中实施个性化教学模式的必要性和实施策略。
5) individual teaching
个性化教学
1.
In physical application it includes administrator testing sub-system, individual teaching sub-system, intelligent answer system and sub-system.
该平台分为管理员模块、教员模块和学员模块等三个逻辑功能模块;物理实现上包括管理员测试子系统、个性化教学子系统、答疑子系统和子系统。
2.
With view to cultivating creative ta lents in modern high education,and i n view of the nature of appreciation o f beauty of Ancient Liter-ature ,it is greatly necessary to pro mote individual teaching of Ancient Literature.
现代高等教育创新人材的培养目标和古代文学的审美本质,使提倡古代文学的个性化教学成为必要。
6) Individualized Instruction
个性化教学
1.
The advantages and disadvantages of individualized instruction under the aid of CAI are discussed.
个性化教学不是一种学习方式或方法,而是一种教育理念。
补充资料：《活动 意识 个性》
Α.Н.列昂节夫著。它是作者晚期的理论著作。苏联政治出版社1975年出版。全书仅10余万字，分5章:①马克思主义和心理学；②心理反映；③心理学中的活动问题；④活动与意识；⑤活动与个性。1980年上海译文出版社出版李沂等的中译本。列昂节夫多年研究活动问题，包括物质的感性－对象活动的结构和发生，对个体心理过程形成的作用；心理、意识的产生对生活活动、劳动活动的依从性；根据主导活动形式划分个体心理发展年龄阶段；提出主体的物质活动和精神活动在发生、结构和功能上的联系，彼此相互过渡理论等。他以多年的研究为基础，于1972～1974年的苏联《哲学问题》杂志上连续发表长篇论文："心理学中的活动问题"，"活动和意识"，"活动和个性"。最后改写成此书，出版后获罗蒙诺索夫一等奖。本书是关于心理学方法论问题的专著，书中全面地阐述了作者的活动观点，在苏联心理学界有较大影响。作者在书中谈到，心理学是一门关于对现实的心理反映（它中介着个体的生活）的产生、功能和结构的具体科学。而要建立这样一门科学的完整体系，最重要的是 3个范畴：对象活动、人的意识、个性。因而，他写这本书的任务不是阐述一些具体的心理学观点和理论，而是根据历史唯物主义关于人的本性、人的活动、意识、个性的学说去寻求获取这些具体的观点和理论的方法与途径。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条