1) self-perceived proficiency
自我水平评估
1.
Previous studies in Europe and America have shown persistent negative correlations among foreign language learning anxiety, foreign language achievements, self-perceived proficiency and motivation.
早期欧美国家的研究表明外语焦虑和外语成绩、自我水平评估以及动机之间存在持续的负相关。
2) self-assessment
自我评估
1.
Management Self-assessment in Construction Phase of Nuclear Power Station;
核电站工程建设阶段管理者的自我评估
2.
Assessment of college students English writing:Raters evaluation and self-assessment;
高校学生英语作文自我评估与教师评估对比研究
3.
Analysis of factors of self-assessment for different levels of nursing students before clinical practice
临床实习前护生自我评估的因子分析
3) self-evaluation
自我评估
1.
Foster students’ self-education ability through self-evaluation;
通过自我评估培养学生自主学习能力
2.
The self-evaluation of higher adult education institution in American:the meaning,typical examples and characteristic;
美国成人高等教育机构的自我评估:内涵、范例及特点
3.
It underwent several modes from self-evaluation,external evaluation,third-part evaluation to accreditation evaluation.
在此情况下,日本大学图书馆改革和评估始于1991年,经历了自我评估、外部评估、第三者评估到认证评估等4个阶段。
4) in one's own worth
自我评估中
5) level evaluation
水平评估
1.
This paper discusses the ten relations in undergraduate teaching level evaluation in HEIs.
通过对普通高等学校本科教学工作水平评估中十个关系的思考,就如何正确处理好各种关系,建立教学工作评估的长效机制进行探讨。
2.
This paper analyzes on the library indexes in the level evaluation on the undergraduate teaching work,and advances how to understand and grasp correctly and completely the connotations of the library indexes.
对本科教学工作水平评估中图书馆指标进行了分析,提出了如何全面准确理解与把握图书馆指标的内涵。
3.
This paper expounds the functions of university library in the undergraduate teaching level evaluation,analyzes on the main problems existing in current university library evaluation,and advances some measures for strengthening and improving the evaluation work of university library.
论述了高校图书馆在本科教学水平评估中的作用,分析了目前高校图书馆评估存在的主要问题,提出了加强和改进高校图书馆评估的措施。
6) level assessment
水平评估
1.
Practice and consideration of level assessment on talents training in higher vocational colleges;
高职高专人才培养工作水平评估的实践与思考
2.
This paper introduces the methods of weighted moments estimation and multivariation regression estimation,then,takes an example of the talents -training level assessment at h.
文中给出权重的矩法估计法和多元回归估计法,以高职高专院校人才培养工作水平评估为例给出一、二阶综合评判法的应用。
补充资料：投资者自我评估
投资者自我评估
【投资者自我评估】在现代社会中，个人可选择的投资工具非常繁多，如银行、邮政储蓄、房地产、股票、债券、黄金、期货等等，以及现在方兴未艾的投资基金。选择哪一种工具，投资者往往是从其风险与收益方面进行考察的，投资者应对自我作一个全面评估。 1.分析自己的生活情况 在这里，我们所指的生活情况是一个意义比较广泛的概念，包括家庭成员构成、家庭收人与支出的现状及对未来的估计、投资者年龄大小等各方面。 投资人的家中有尚未成年的小孩和需要赡养的老人，他必定选择安全性高、流动性大的投资工具，例如他应将部分收人储蓄下来为支付孩子的教育费用和应付不可预期的急需。如果目前资金尚周转得开，而愿投资于基金，也应选择一些风险较小的如货币市场基金，政府债券基金等等。当然，我们也不排除投资人资金非常富裕，完全可以拿出一部分钱投资于高风险、高收益的情况。但要指出的是，家庭成员构成必定成为投资者进行投资前考虑的重要因素。 不论是投资于何种工具，都应量力而为，因此，小心评估现在与可期待的未来的收人与支出水准是很重要的。尤其是在支出方面，必须仔细计算，除了日常的衣食住行开支外，还要考虑到孩子将来的教育费用、保险费用、购买房屋、耐用品、生病、养老等各种费用。收人与支出之差额是储蓄水准，这一部分储蓄可以用来有选择地进行投资。 投资者年龄的大小对投资工具的选择有很大限制作用。对于青年人来说，要结婚、置办508中国金融大百科全书·下编房屋家产、生育小孩、赡养老人以及不可预期的各种开支，因为不能将收人盈余全部投资于风险很大的工具。而年老者，特别是有一定收人又子女已成人者，没什么责任负担，其支出往往是可预料的，便可将收人很大部分投资于高收益的工具，如积极成长的共同基金或股票市场，以求退休后增加收人。当然，这种按年龄考虑投资手段的方式并不是绝对的。青年人往往富有冒险精神，又加上年富力强，对未来收人充满信心，故也会投身于股市的;而老年人可能因为收人来源日少，投资上趋保守而选择一些有固定收人的共同基金。这种情况也是存在的。我们在这里提出这个因素，旨在提醒投资者在投资时把年龄因素也考虑进去。 2.考虑自己对风险的承受能力 我们知道，投资风险有五种:财务风险、利率风险、购买力风险和市场风险、非市场风险。投资基金虽然能分散风险，但是这五种风险还是存在的，并且各种炙型的投资基金所具有的风险大小也不一样。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条