1) Yi-English bilingual teaching
彝英双语教学
1.
In order to adapt to the new development of education, people in the Liangshan Yi area put forward the idea of "Yi-English bilingual teaching", which means to study English by the aid of their mother tongue-Yi language.
为了适应教育的新发展，凉山彝区适时提出了“彝英双语教学”的构想，即借助彝语母语来学习英语。
2) bilingual education of the Yi and English languages
彝英双语教育
1.
A new model of ethnic education, bilingual education of the Yi and English languages has come into being recently on the basis of bilingual education of the Yi and Chinese languages.
凉山彝族自治州西昌市民族中学适时开展了彝英双语教育的教学实践 ,借助彝语母语的优势来学习英语 ,克服了彝族学生对英语的恐惧心理 ,提高了学生的英语水平 ,达到了事半功倍的效
3) Chinese-English double language teaching
中英双语教学
5) the Bilingual Teaching of English &Chinese
汉英双语教学
1.
This thesis holds that the Bilingual Teaching of English &Chinese is an in.
本文从时代意义与素质教育意义两方面探讨汉英双语教学成为高等教育发展新趋势的必然性，并从语言教学的角度提出汉英双语教学应遵循的原则和方法。
6) di-modual English teaching
双模块英语教学
1.
Based on the results of the proficiency test taken upon their entrance,the students are classified into 3 different levels of classes: fundamental English teaching,conventional English teaching,and di-modual English teaching.
从全国高校大学英语教学的实际出发,结合西安建筑科技大学大学的招生及教学情况,以教育部高教司的《大学英语课程教学要求》为依托,应用语言学、心理学、教学法理论为依据,制定出了分类别英语教学方法的具体措施:即在举行英语水平测试后,将学生分为基础英语教学、常规英语教学和双模块英语教学三大层次进行教学,并对我校英语分类别教学实践情况进行总结、分析,从而得出结论。
补充资料：双语”教学
目前民族教育领域的“双语”教学是指用民族语言和汉语进行教学。国家为保证各少数民族使用和发展本民族语言文字的权利，民族自治地方因地制宜，在中小学采用民族语和汉语双语教学，逐步形成了“民族语授课为主，加授汉语”、“汉语授课为主，加授民族语”的两种基本教学模式，并积极开展“三语”（民族语、汉语和外语）教学实验。目前，全国共有1万多所学校使用21个民族的文字开展民、汉双语教学，在校学生达600多万人。在民族院校和民族自治地方设立的部分中、高等学校也开展双语教学。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条