1) aesthetic molding
审美陶冶
1.
The senses of text, pictograph, meaning and sentiment are the elements which are appropriate to aesthetic molding in lingustic sense.
文感、象感、意感、情感是语感中适宜审美陶冶的因素 ,在实践教学中如何将语感训练与审美陶冶相结合 ,培养语言美感 ,这将是语感教学乃至语文教学的最高目标。
2) aesthetic appreciation and uplifting
审美熏陶法
3) ON THE APPRECIATION OF CERAMICS ART OF HAN DYNASTY
汉代陶艺的审美观
4) The Analysis of Painted Pottery Grain
彩陶纹饰审美探析
5) Aesthetics of Folk Pottery
民间陶器审美论略
6) moulding
[英]['məʊldɪŋ] [美]['moldɪŋ]
陶冶
1.
This paper mostly on the spiritual systematic and material aspects and then expands the three functions as follows: the creative function, the cooperative function and the moulding function.
在现有的有关校园文化功能研究的基础上，侧重从物质、制度、精神三个层面上拓展出创造、协调、陶冶三大功能，对每一功能的内容和依据进行了论述，就拓展的可行性和必要性进行了论证，提出了拓展的方式，强调了在拓展中应注意处理好正极和负极功能及在校园文化建设中怎样利用和发挥这些功能的作用。
补充资料：陶冶
1.陶工和铸工。 2.谓烧制陶器和冶炼金属。 3.制作和烧炼(陶瓷器)。 4.陶铸。教化培育。 5.谓怡情养性。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条