1) Glossary constitutes
教学词汇构成
3) lexical teaching
词汇教学
1.
Traditional lexical teaching method stresses the literal meaning of the word and neglects the actual meaning of the word in particular contexts,and translation and contrast approaches are mainly used,which can not help students to have a better understanding of literal or implied meaning of the word in a particular context.
词汇是语言的建筑材料 ,词汇教学是英语教学的重要内容之一。
2.
Traditional way of lexical teaching is obviously characterized with certain deficiencies,such as uninterestingness,low class participation of language learners,unfirmness of learners memory.
为了改善这种传统的词汇教学方法,本文依据现代认知语言学理论架构起一种全新的语言词汇教学方案。
3.
In lexical teaching,according to the basic theory of psychological linguistics,teachers should strengthen it by means of plot memory and association,cultivate their learning motive and stimulate their interests to promote the effect and efficiency of it.
在词汇教学中,教师应根据心理语言学基本理论,利用情节记忆、联想等方法来加强词汇教学,并注重学习动机的培养,激发学习兴趣,以提高词汇教学的效果和效率。
4) vocabulary teaching and learning
词汇教学
1.
The use of metaphor in university English vocabulary teaching and learning will help students to develop deeper understanding of knowing words, train students thinking ability and deepen the understanding of different cultures.
通过实例探讨隐喻理论在大学英语词汇教学中的作用:发展学生的深层词汇知识;培养学生的隐喻思维能力;加深学生对不同文化的理解。
2.
As a result,three innovative ways of vocabulary teaching and learning are suggested: 1) Incorporating learner divergences into production dictionaries;2) Making good use of corpus-based materials;3) Applying DDL.
基于语料库的中介语对比分析法对词汇教学颇有启示。
3.
As vocabulary poses one of the obstacles to English teaching and learning,this paper tries to apply theories and approaches from corpus linguistics to vocabulary teaching and learning in the hope of improving effectiveness.
本研究是积极利用语料库语言学理论与方法进行词汇教学的一次实践探索。
5) Vocabulary teaching
词汇教学
1.
Vocabulary acquisition theory and English vocabulary teaching;
词汇习得理论和英语词汇教学
2.
English Vocabulary Teaching Methods;
英语教学中的词汇教学方法初探
3.
The application of the situational context to the vocabulary teaching;
情景语境在英语词汇教学中的运用
6) vocabulary instruction
词汇教学
1.
This paper attempts to study vocabulary instruction for English majors at the founda-tion stage from the cognitive perspective.
本文从认知角度对英语专业基础阶段的词汇教学进行了探讨。
2.
Text-based vocabulary instruction can make vocabulary teaching and learning more effective.
以篇章为依托进行词汇教学有助于提高词汇教与学的成效。
3.
Puting it to work in vocabulary instruction, we can find there are some defects in traditional methods.
据此可以对传统词汇教学进行分析 ,找出其不足 ,并寻求正确的词汇教学策
补充资料：SMT基本工艺构成
一．SMT基本工艺构成
丝印（或点胶）--> 贴装 --> （固化） --> 回流焊接 --> 清洗 --> 检测 --> 返修
二．SMT生产工艺流程
1. 表面贴装工艺
① 单面组装： （全部表面贴装元器件在PCB的一面）
来料检测 è 丝印焊膏è 贴片 è 回流焊接 è （清洗） è 检验 è 返修
② 双面组装； （表面贴装元器件分别在PCB的A、B两面）
来料检测 è PCB的A面丝印焊膏è 贴片 è A面回流焊接 è 翻板 è PCB的B面丝印焊膏è 贴片 è B面回流焊接è （清洗） è 检验 è 返修
2. 混装工艺
① 单面混装工艺： （插件和表面贴装元器件都在PCB的A面）
来料检测 è PCB的A面丝印焊膏è 贴片 è A面回流焊接 è PCB的A面插件 è 波峰焊或浸焊 （少量插件可采用手工焊接）è （清洗） è 检验 è 返修 （先贴后插）
② 双面混装工艺：
（表面贴装元器件在PCB的A面，插件在PCB的B面）
A. 来料检测 è PCB的A面丝印焊膏è 贴片 è回流焊接 è PCB的B面插件 è 波峰焊（少量插件可采用手工焊接） è （清洗） è 检验 è 返修
B. 来料检测 è PCB的A面丝印焊膏è 贴片 è 手工对PCB的A面的插件的焊盘点锡膏èPCB的B面插件 è回流焊接 è（清洗） è 检验 è 返修
（表面贴装元器件在PCB的A、B面，插件在PCB的任意一面或两面）
先按双面组装的方法进行双面PCB的A、B两面的表面贴装元器件的回流焊接，然后进行两面的插件的手工焊接即可
三． SMT工艺设备介绍
1. 模板：
首先根据所设计的PCB确定是否加工模板。如果PCB上的贴片元件只是电阻、电容且封装为1206以上的则可不用制作模板，用针筒或自动点胶设备进行锡膏涂敷；当在PCB中含有SOT、SOP、PQFP、PLCC和BGA封装的芯片以及电阻、电容的封装为0805以下的必须制作模板。一般模板分为化学蚀刻铜模板（价格低，适用于小批量、试验且芯片引脚间距>0.635mm）；激光蚀刻不锈钢模板（精度高、价格高，适用于大批量、自动生产线且芯片引脚间距<0.5mm）。对于研发、小批量生产或间距>0.5mm,我公司推荐使用蚀刻铜模板;对于批量生产或间距<0.5mm采用激光切割的不锈钢模板。外型尺寸为350x450（单位：mm），有效面积为210x290（单位：mm）。
丝印（或点胶）--> 贴装 --> （固化） --> 回流焊接 --> 清洗 --> 检测 --> 返修
二．SMT生产工艺流程
1. 表面贴装工艺
① 单面组装： （全部表面贴装元器件在PCB的一面）
来料检测 è 丝印焊膏è 贴片 è 回流焊接 è （清洗） è 检验 è 返修
② 双面组装； （表面贴装元器件分别在PCB的A、B两面）
来料检测 è PCB的A面丝印焊膏è 贴片 è A面回流焊接 è 翻板 è PCB的B面丝印焊膏è 贴片 è B面回流焊接è （清洗） è 检验 è 返修
2. 混装工艺
① 单面混装工艺： （插件和表面贴装元器件都在PCB的A面）
来料检测 è PCB的A面丝印焊膏è 贴片 è A面回流焊接 è PCB的A面插件 è 波峰焊或浸焊 （少量插件可采用手工焊接）è （清洗） è 检验 è 返修 （先贴后插）
② 双面混装工艺：
（表面贴装元器件在PCB的A面，插件在PCB的B面）
A. 来料检测 è PCB的A面丝印焊膏è 贴片 è回流焊接 è PCB的B面插件 è 波峰焊（少量插件可采用手工焊接） è （清洗） è 检验 è 返修
B. 来料检测 è PCB的A面丝印焊膏è 贴片 è 手工对PCB的A面的插件的焊盘点锡膏èPCB的B面插件 è回流焊接 è（清洗） è 检验 è 返修
（表面贴装元器件在PCB的A、B面，插件在PCB的任意一面或两面）
先按双面组装的方法进行双面PCB的A、B两面的表面贴装元器件的回流焊接，然后进行两面的插件的手工焊接即可
三． SMT工艺设备介绍
1. 模板：
首先根据所设计的PCB确定是否加工模板。如果PCB上的贴片元件只是电阻、电容且封装为1206以上的则可不用制作模板，用针筒或自动点胶设备进行锡膏涂敷；当在PCB中含有SOT、SOP、PQFP、PLCC和BGA封装的芯片以及电阻、电容的封装为0805以下的必须制作模板。一般模板分为化学蚀刻铜模板（价格低，适用于小批量、试验且芯片引脚间距>0.635mm）；激光蚀刻不锈钢模板（精度高、价格高，适用于大批量、自动生产线且芯片引脚间距<0.5mm）。对于研发、小批量生产或间距>0.5mm,我公司推荐使用蚀刻铜模板;对于批量生产或间距<0.5mm采用激光切割的不锈钢模板。外型尺寸为350x450（单位：mm），有效面积为210x290（单位：mm）。
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条