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1)  The specialized subject of primary school education
小学教育师范专科
2)  normal education in training colleges
专科师范教育
1.
,exist in normal education in training colleges.
新一轮基础教育课程改革背景下专科师范教育存在着教学观念落后、课程设置欠合理、教育实践不足、对师范生基础薄弱问题重视不够、师范生合格培养受多种因素干扰等问题,为解决这些问题,使专科师范生适应新课程改革,一要转变教学观念,改革教学模式;二要调整课程设置,加强文理渗透;三要高度重视教育实践;四要完善评价制度,夯实学生专业文化基础,提高综合能力;五要端正专业定位,凸显师范特色。
3)  normal college education
师范专科教育
4)  training primary school teachers in nomal junior college
小学教师专科化
5)  Normal education in minorities areas
民族地区的师范专科学校教育
6)  education of teachers college
高等师范专科教育
1.
The predicament of education of teachers college and its way out;
高等师范专科教育的困境和出路
补充资料:九江师范附属小学
九江师范附属小学
九江师范附属小学

九江师范附属小学坐落在甘棠湖畔,前身为江西省立第六师范附属小学,创建于1921年,是一所具有80余年历史的全国现代教育技术实验学校。九江人民都亲切的称她为“九师附小”。

学校在校生2200余人,36个教学班(含3个学前班),校园面积11000平方米,校舍建筑面积12278平方米,现有教师107人,是九江市办学规模最大的小学。

近年来,学校注重硬件环境的建设,以逸夫楼为主体的3栋教学楼容教育、教学为一体,纳教研、活动场所为一身,除了有规范的常规教室,还有多功能的多媒体阶梯教室、多媒体语音室、自然实验室、计算机室、师生图书馆、形体室、教工之家、标准的少先队大队部活动室、软件制作室等专用教室。闭路电视双向播控网络系统将各班教室和办公室有机地连于一体,校“新苗电视台”和“新苗广播站”将最新的教育信息传送到每个师生的心田,学校礼堂是师生展示风采最好的舞台。

近年来,我校积极推进素质教育,在继承传统优势的基础上,结合自身的特点,把“一切为了学生的和谐发展,努力使学生身心健康、快乐地学习和生活。”作为办学理念;在教育教学实践中,致力探索“和谐教育”的科学规律;致力构建“以人文精神见长,以科学文化显优,以创新实践成特”的办学模式,让“和谐民主的管理、自主探索的教学、务实开放的教研、丰富多彩的活动、以美育人的环境”贯穿于实现办学理念的实践之中;在管理中,体现“以人为本,以学为本,以校为本”的思想,坚持一手抓常规管理,一手抓专题研究,朝着“教学管理规范化,教学研究专题化,教学结构优质化,教学方法多样化,培养人才素质化”的目标迈进。

辛勤的劳动结出累累的硕果。1998年,学校被国家教委确定为全国现代教学技术实验学校,全国探教学法实验基地。近几年,先后荣获省“德育示范校”、“省电教示范校”、“省少儿工作先进集体”、“省青年教师工作先进集体”、“省中小学实验室工作先进学校”、“省群众体育先进单位”、“省安全小区”、“省卫生庭院”、“市文明单位”、“市精神文明窗口校”、“市先进基层党组织”等称号,少先队多次荣获“全国红旗大队”、“全国雏鹰大队”、“全国红旗中队”、“全国队报金奖学校等称号。我校与国际、国内名校建立了一定的交往,和日本国玉野市第二日比小学建立了国际友好学校关系,还多次接待了来自日本、澳大利亚、加拿大等国外宾的访问。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。面对信息化时代的机遇和挑战,九师附小在“和谐教育、主动发展”教育理念的指导下,将以更加勤奋务实的精神,砺志有为,聚力育人,向更加辉煌的明天迈进!

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