2) Teachers Assessment Behavior
教师评价行为
1.
Students perception of Teachers Assessment Behavior(TAB) includes six dimensions,namely,"identifying target","collecting information","giving feedback and making improvement","concerning the process","expecting and inspiriting" and "communicating and understanding".
学生对教师评价行为的知觉包括“明确目标”、“收集信息”、“反馈改进”、“关注过程”、“激励期望”和“沟通理解”等六个维度。
2.
Students perception of teachers assessment behavior refers to the students subjective feeling about their teachers assessment.
学生对教师评价行为的知觉是指其对教师指向他们的评价行为的主观感受和体验,是学生将教师教育行为内化的基础。
3) Evaluation of teacher's action
教师行为评价
5) neurogenic behavior rating
神经行为学评价
6) assessment of students behavior
学生行为评价
补充资料：布雷泽尔顿新生儿行为评价量表
布雷泽尔顿新生儿行为评价量表
Brazelton Behavioral Assessment Scale for Neonate
布霄泽尔顿新生儿行为评价量表(B razelton Behavioral Assessmenr Sealefor Neonate)用来测定一个月内的新生儿的中枢神经系统成熟状况、对人的反应方式及反射强度的量表。美国儿科医生布雷泽尔顿(Brazelton，T.B.)及其同事1974年制订。该量表可诊断出处于危险状态的孩子，并可预测儿童将来可能出现的心理问题。 (郑日舀撰林传燕审)
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条