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1)  multiversity identity
综合大学定位
1.
The research of the university identity, particularly the multiversity identity, has the theoretic.
第一部分为大学定位相关基本概念的界定,主要包括对定位、大学定位和综合大学定位三个概念的理解。
2)  composite fixing
综合定位
3)  multiversity [英][,mʌlti'və:səti]  [美][,mʌltə'vɝsətɪ]
综合大学
1.
Bringing up talents of Chinese medicine integrated with Western medicine by taking advantage of multiversity;
依托综合大学培养中西医结合人才的思考
2.
After fusing with multiversity,the medicine education should face with combining with other subjects and the development of itself.
医学教育融入综合大学后,面临着与众多学科的融合和自身学科的发展,更重要的是要适应医学模式的转变形成有综合大学特色的医学教育模式。
4)  Comprehensive university
综合大学
1.
Based on the requirement of founding high level comprehensive university in Ludong University,the function and the significance of university laboratory opening is elaborated,what s more,the scientific and reasonable opening administration method is practiced and explored positively.
该文从鲁东大学创建高水平综合大学的需要入手,阐述了高校实验室开放的作用和意义,积极实践和探索了科学合理的开放管理办法。
2.
This paper discusses the status, feature and function of pedagogical department in comprehensive university.
对综合大学教育系面临并急需要解决的地位、特色和功能三个问题进行了初步探讨,提出要真正提高教育系在综合大学中的地位,必须做到改革要到位、政策有保障、学术有位置;教育系要在综合大学得到生存和发展,就必须选择特色,设计特色,创造特色,保持特色,强化特色。
3.
The aim of this research is to determine the current physical exercise situation among undergraduate of a comprehensive university in Beijing,the effect of physical exercise integrated health education conducted among this population,and to supply information to further promote physical health education among undergraduate.
为了解北京市某综合大学在校本科生运动现况,评价对该高校在校本科生进行运动综合健康教育干预的效果以及推广高校在校本科生进行运动健康教育干预提供资料和依据。
5)  university [英][,ju:nɪ'vɜ:səti]  [美]['junə'vɝsətɪ]
综合大学
1.
Advantages,Problems and Strategies Analysis of Teacher Education in the University;
综合大学教师教育的优势、问题与对策分析
2.
In this paper, the author discussed how to harmonize the medical books work in a multi-disciplinary university.
由于高等教育改革,许多独立医学院校合并到了多学科的综合大学,加之生物医学模式的转变,使得医学图书管理也不得不进行调整以适应其发展。
3.
This paper analyzed the ″Report of the international university innovations objective evaluation″ and based on the actual situation in China.
以分析《国际大学创新力客观评价报告》为切入点,立足我国大学实际,探讨了创新力与大学评价关系的内涵、研究评价指标体系的设计原则,并运用因子分析法对我国14所教育部直属综合大学与创新能力相关的大量真实数据进行统计分析,初步构建了我国综合大学创新能力评价指标体系并赋予权重。
6)  comprehensive universities
综合大学
1.
This article has proposed that private higher education should belong to the category of comprehensive higher education, private colleges and universities can be made into full\|time comprehensive universities, not tertiary vocational and technical schools.
本文提出民办高等教育应该属于综合类高等教育 ,民办大学有条件办成以全日制本专科教育为主的综合大学 ,而不是高等职业技术学
2.
The policy of the speeding up of the reform and development of the comprehensive universities is put forth on the basis of the analysis of the their status quo and role in the Western regions of China:(1) The status and role of the universities should be fully realized, and the comprehensive universities should be bulit as key pillars in the development of western regions.
在对我国西部地区综合大学现状和作用分析的基础上 ,提出了加速综合大学改革和发展的对策 :1充分认识综合大学的地位和作用 ,把综合大学作为西部大开发中的支柱来建设 ;2坚持正确的办学指导思想 ,采取科学的发展策略 ,处理好体制改革和教育教学改革的关系 ;3改革办学模式 ,促使综合大学和科技经济社会紧密结合 ;4遵循高等教育和科技发展规律 ,发挥教师在办学中的主导作用 ;5适应西部大开发需要 ,继续优化结构。
补充资料:综合大学
大学的一种类型。特点是学科门类较齐全。通常由文、理、法、医、工、农、商等院、系组成。
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参考词条