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1)  training of imagination
想像力培养
2)  Training space-imagination
空间想象力培养
3)  For What Reason to Cultivate Imagination
谈培养想象力
4)  ability cultivation
培养能力
5)  ability cultivation
能力培养
1.
Innovation Teaching and Ability Cultivation in Business English;
商务英语创新教学与能力培养
2.
The teaching reform on University Chemistry should replace the concept, set the content properly and improve the method, and insist teaching with ability cultivation, knowledge in and out of books, traditional teaching method with modern teaching method be combined reasonalby.
论述了《大学化学》在高等职业技术教育中的重要性,分析了当前高职院校《大学化学》教学中存在的主要问题,提出高职院校《大学化学》教学改革应从理念更新、内容设置、方法改进等方面,坚持知识讲授与能力培养、课本知识与课外知识、传统教学方法与现代化教学手段的有机结合。
3.
To reform experimental teaching and to attach importance to the ability cultivation is the objective and demand of higher vocational education.
改革实验教学,注重能力培养是高职教育的目标和要求。
6)  training ability
能力培养
1.
How to hanadle the problem between transmiting knowledgeand training ability in teaching course of physiology;
生理学教学中正确处理传授知识和能力培养的探索与实践
2.
Several Views on Doing Graduation Project and Training Ability of Students;
对毕业设计与学生能力培养的几点看法
3.
This article takes the method of mesh for example, adopts the teaching method which unites passing on knowledge and training ability, lets students feel and understand how knowledge comes into being and develops, trains students scientific spirit and the habit of bring forth new ideas,drills their ability to acquire new knowledge by themselves.
以网孔法为例,采用了融传授知识和能力培养为一体的教学方法,在传授知识的过程中通过让学生感受、理解知识的产生和发展过程,培养学生的科学精神及创新思维的习惯,培养学生自我获取新知识的能力。
补充资料:科技活动与学生想像力的培养


科技活动与学生想像力的培养
scientific and technological activities and development of student's imaginative ability

  科技活动与学生想像力的培养(sciontifie and teehnologieal aetivitiesand develoPment of student’s一maginatlveability)无论是审美欣赏或艺术创作,还是科学发明创造都离不开想像。培养学生的想像力,应从两方面着手:(l)培养丰富的情感。情感在想像中如同炼钢炉中的燃料和炉火,没有它就不会有高温,因而也就熔炼不出优质的合金。(2)要有丰富的表象储备表象是想像的原料,正如贵重的合金需要有各种贵重的金属作为原料一样。学校科技活动在培养学生想像力中卜分重要,主要表现在两个创造美的能力上,指的是审美主体在感受美、鉴赏美的基础上,进一步通过自己的实践活动“按照美的规律”,直接创造出美的事物的能力。艺术创作是创造美的活动,科技活动、发明革新也是创造美的活动。故凡是按照美的规律,去创造美的事物的活动都属于美的创造的范畴。学生创造美的能力主要是在其学习和实践活动中得到发展的,其中科技活动对学生创造力的发展尤为重要。 (张大均撰{亘巫查}审)
  
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参考词条