1) Work outcome (Achievement)
工作结果(业绩)
2) Achievement
[英][ə'tʃi:vmənt] [美][ə'tʃivmənt]
工作业绩
1.
The text instructs an index-system of integrative method to judge teachers achievement accord- ing to the characteristics of college teachers works,and has integratedly judged ten samples of teachers through the method of constitutes.
文章根据高校教师工作特点,建立了教师工作业绩综合评价的指标体系,并利用主成份法对10个教师样本进行了综合评价。
3) performance
[英][pə'fɔ:məns] [美][pɚ'fɔrməns]
工作业绩
1.
The good teaching quality needs to be guaranteed by effective assessment of teachers performance.
良好的教学质量需要有效的教师工作业绩考核模式来支撑。
2.
The tenured teachers made a good response to the doubts towards the tenure system with their excellent performance in the 1990 s.
20世纪90年代美国大学终身教职教师以自己优良的工作业绩回应了对"大学教师终身教职"的质疑,从一个侧面显示了"大学教师终身教职"对大学教学及学术研究事业的制度性价值。
4) incentive mechanism
工作业绩
1.
Based on the research of the former and theory of incentive mechanism and compensation,the research arrives at some valuable conclusions.
本文利用作者第一手教师工作业绩数据,回归分析了工作业绩和个人特征(职称、职称资历、年龄、管理职务和学历)对高校教师岗位津贴分配的影响。
2.
Based on the research of the former and the theory of incentive mechanism and compensation, the research arrives at some valuable conclusions.
本文利用第一手的教师工作业绩数据,回归分析了工作业绩和个人特征(职称、职称资历、年龄、管理职务和学历)对高校岗位津贴分配的影响。
6) performance structure
工作绩效结构
1.
Literature review on the performance structure theory based on behavior;
基于行为的工作绩效结构理论研究述评
补充资料：测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定
测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定
check of the acceptability of test results and determination of the final test result
C凡(3)二3.3d，时，取此3个结果的平均值作为最终侧试结果;否则取它们的中位数作为最终测试结果。。，为重复性标准差(即在重复性条件下所得侧试结果的标准差)。 在口田T 11792一1989中还对重复性和再现性条件下所得侧试结果可接受性的检查方法和最终测试结果的确定做了详细讨论和规定。(马毅林)ceshi 11叩uo kejieshCxjxing d6 iiancha he zuizhong ceshi】i闪旧de que心ing测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定(checkof山eac，ptability of test，ults助ddsterminationofthefi耐testresult)在商品检验中进行一次测试的情形不多见，当得到一个测试结果时，所得结果不可能直接与给定的重复性标准差作可接受性的检查。对测试结果的准确性有任何疑问时都应再进行一次测试。所以，对两个测试结果进行可接受性的检查是一般的情况。 可接受性的检查，实际上是一种统计检验。任何两个测试结果只要能通过可接受性的统计检验即可认为是一致的，均可接受。比如，在重复性条件下，所得结果之差的绝对值(下称绝对差)不超过相应的重复性限r(见重复性和再现性)的值，则认为两个结果是一致的，均可接受;如果两个侧试结果的绝对差超过r，则认为它们是不一致的，必须增加测试。 按国家标准《测试方法的精密度在重复性或再现性条件下所得测试结果可接受性的检查和最终测试结果的确定》(GBIT 1 1792一1989)，在重复性条件下，如果两个测试结果的绝对差不超过r的值，可取两个侧试结果的平均值作为最终测试结果。如果两个结果的绝对差超过r的值，并且测试费用较低，须再做两次测试。当4个结果的极差(即其中的最大值与最小值之差)不超过相应的临界极差c，瓜(4)二3.6a，时，取4个结果的平均值作为最终测试结果。如果两个结果的绝对差超过r的值，并且测试费用较高时，只须再作一次测试。当3个结果的极差不超过相应的临界极差
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参考词条