1) touring geography for secondary schools
中学旅游地理
1.
Aesthetic education in touring geography for secondary schools is how the principles of aesthetics and aesthetic education are specifically used in geographical teaching in secondary schools.
中学旅游地理审美教育是美学美育原理在地理学科教学中的具体运用,它将一般的教学认知活动与审美活动相结合,使教学中学生的认知活动在美感激发下,思维更加活跃,教学效率得到提高,同时,还能启迪学生心智,激发情感与开发创造潜能,促进学生素质全面和谐发展。
3) tourism geography
旅游地理学
1.
AReview on the History of Tourism Geography of China;
中国旅游地理学思想史的探究
2.
The study purposes to witness the development of tourism geography in China from 1998 to 2004 by counting,classifying and analyzing the treatises in the eleven journals of geography,so we can comment the development in theory and method and discuss the tendency of tourism geography in China in the future.
该文对中国11种地理期刊1998—2004期间发表的旅游地理学论文进行了统计、分类和分析,并对1998—2004期间旅游地理学主要的研究领域的理论和方法的进展进行评述,在回顾中国旅游地理学的学科发展之后,初步探讨了今后中国旅游地理学的发展趋势。
3.
It indicated that in China the tourism geography superiority and the challenge coexist.
分析了中国旅游业的现状、潜力;认为中国的旅游地理学优势与挑战并存;讨论了中国旅游地理学对旅游业的贡献以及中国的旅游教育;指出中国的旅游地理学教育有弱化趋势;进而提出:中国旅游业应成为地理学理论和实践结合,能有效贡献于国家经济建设的大舞台;旅游地理学要集中精力研究旅游产业地理;景观业是旅游业的核心产品,因而要集中力量研究景观业;重视旅游企业行为;探索旅游规划创新机制与模式。
4) geography of tourism
旅游地理学
1.
This paper, analyzes the effect of knowledge economy on the development of tour and tourism, discusses the developmental trend of geography of tourism.
文章分析了知识经济对旅游业发展的影响，探讨了知识经济对旅游地理学的影响和要求，以及旅游地理学研究的发展趋
2.
The research on geography of tourism in the West can be traced back to 1920s, while it started in China in 1980s.
国内旅游地理学研究比西方国家晚了整整 6 0年 ,全面了解国外旅游地理学的发展 ,对于国内相关研究具有很大的借鉴意义。
3.
However, most of such studies were done from the perspective of geography of tourism itself, without taking the perspectives such as China\'s social and economic development, overall academic development as well as the background of tourism activities.
中国旅游地理学从1978年至2008年的30年发展历程中,诸多研究者在不同时期对旅游地理学的发展进行了分析和评价。
5) China tourism geography
中国旅游地理
1.
Single implementation traditional teaching of China tourism geography will influence whole teaching result, the application of the multimedia teching can exeite the interest of student s, solvethe problem that in teaching, inspire student s thinking and imporve teaching quality.
在中国旅游地理课中单一的实施传统教学会影响整个教学效果,而多媒体教学的应用能激发学生学习的兴趣,解决教学中的问题,启发学生思维,提高教学质量。
6) Chinese tourism geography
中国旅游地理
1.
Chinese tourism geography is a basic course of tourism management specialty,and its theories research has been an hot spot of academic front attention.
中国旅游地理是旅游管理专业的基础课,其理论研究一直是学术前沿关注的热点之一。
2.
Bringing into innovation education effect, bringing up high diathesis and creativity person with ability, popularizing tourism geography knowledge, and improving country tour diathesis, serving the main batterfield of country economy, promoting the development of Chinese modern tourism industry, these depend on the creativity labor of the teacher of Chinese tourism geography.
实施创新教育,培养高素质创造型人才,普及旅游地理知识,提高国民旅游素质,为国民经济主战场服务,促进中国现代旅游业发展,都有赖于中国旅游地理教师的创造性劳动。
3.
Tourism specialty of vocational colleges generally sets up Chinese tourism geography curricula in our country.
我国的高职旅游类专业普遍开设中国旅游地理课程,其课程教材建设问题值得深入探索。
补充资料：旅游地理学
| 旅游地理学 tourism，geography of 运用地理学理论和方法，研究人类旅行游览、休疗康乐活动与地理环境、社会经济发展之间的相关规律的学科。由于其目的在于为旅游业服务，旅游地理学在国际上又称为休闲和旅游地理学、游憩地理学、闲暇地理学、观光地理学。 旅游地理学具有明显的交叉性、综合性和实用性特点。交叉性，指它在研究内容方面所反映的旅游与地理两种不同性质学科之间的交叉关系；综合性，指它的研究范畴要涉及到地理学各分支以及许多自然、经济、文化等学科；实用性，指它的研究内容具有客观实际的目标，既能评价现状和开发效益，又能设计规划、预测未来，具有很强的实用价值。 旅游地理学的研究内容主要包括：旅游资源的调查和评价；旅游区点的选择和布局；旅游资源的开发、利用和规划；旅游者的地域分布、空间移动和客源市场地域变化规律；旅游产生的条件及其地理背景；旅游决策行为的地理因素；旅游交通、地图及其他手段；旅游区域划分；旅游资源及其环境保护；旅游环境容量；旅游开发的区域影响等。 世界上公认的第一篇旅游地理论文是美国克·西·麦克默里撰写的《旅游活动与土地利用关系》。20世纪60～80年代旅游地理学发展较为迅速 ，先后出版了英国H.罗宾逊的《旅游地理学》、南斯拉夫阿姆布洛热维奇的《旅游地理》、俄罗斯科特梁罗夫的《休憩与旅游地理》、日本浅香幸雄的《观光地理》、美国马特勒的《国际旅游地理》、加拿大斯蒂芬和L.J.史密斯的《游憩地理学》以及一系列旅游地理学研究论文 。在中国也出版了一些旅游地理著作和刊物 。如《旅游地理》、《旅游地理学》、《现代旅游地理学》、《实用旅游地理学》、《旅游地理学》。 |
说明：补充资料仅用于学习参考，请勿用于其它任何用途。
参考词条